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这样的资料更加容易入手，反倒是最合适的资料。
对照这本资料，原来安乐觉得迷糊的问题，现在清楚多了。
除了研究奥赛题型，安乐同步温习高中的数学课本。
因为安乐发现，有些题型用高中知识可以很轻松就解出来。
而且利用高中知识反推奥数题时，一些原本很难的知识点，可以很快就解出来。
发现这一点之后，安乐就开始着手温习高中数学知识。
对理科安乐总是欠缺一份天赋，现在之所以可以独占鳌头，一方面是因为初中的数学知识，还没有涉及到很深的逻辑思维能力，另一方面是安乐足够勤奋，基础足够扎实。
但是这种靠背题型的方法，碰到奥数题就没有用了。
因为奥数的题型实在太多，而且没有一个考察范围，根本不可能把所有题型都刷一遍。
会就是会，不会就一点也写不出来。
发现高中数学可以提高奥数解题率的时候，安乐便开始着手梳理。
多亏安乐之前收到了学霸的课本，现在照猫画虎，顺着大神的思路捋下去，安乐发现高中知识竟然比记忆中容易多了。
这种成就感，给了安乐莫大的自信，支撑她跟奥数题斗智斗勇，那种终于把题解出来的纯粹的快乐，实在让安乐着迷。
让安乐吃惊的其实是老班李秋生，老班讲起奥数题来那种游刃有余的样子，完全是做惯了的样子。
说起奥赛，就不能不提黄冈中学。
北海淀，南黄冈。
黄冈地偏人穷，可以和教育资源丰富的海淀并立，靠的就是出色的奥赛成绩。
当时全国各地的校长纷纷前去取经，可是多年之后，还是只有一个黄冈神话。
因为并不是每个学校都有，黄冈中学那样熟悉奥赛模式的老师。
很多学校折腾了几年，竞赛成绩没有提升，反而常规升学率下降了不少，得不偿失，最后只能选择放弃。
可见，一个有着丰富竞赛经验的老师，是多么可贵。
梅县一中可不是能养出这样老师的地方，看来老班身上也有不少故事。
每天下午，老班会给他们拎拎题，经过老班讲解，这些复杂的知识，变得生动起来，安乐听得如痴如醉。
甲之蜜糖乙之砒霜，安乐听得津津有味，其他同学却听得一头雾水。
每次看安乐露出心领神会的笑容，他们就觉得自己听了一节假课，要不然他们怎么完全get不到笑点，终于体会到了学渣一样的心酸。
在这样味同嚼蜡的状态下，几次课之后开始有同学缺席。
老班也没有追究那些缺课的同学，到后来上课的时候，就只有两三个人去听课。
不管人数多少，老班都维持原有的讲课速度，并不调整。
这本就是老班的策略。
奥数竞赛本就是优中选优，大部分人并不具备这种能力，与其迁就他们，给他们一份虚假的希望，不如按正常进度走，那些跟不下去的同学，还可以专注于学业，不至于两头都荒废了。
因为合抄练习册的缘故，安乐跟高峰最近经常碰头。
熟悉之后，两个人会一起探讨奥数竞赛题，高峰的思路很奇特，有时能够从不同的角度，提出解决办法。
这才是真正的数学高手啊，和她这种后天伪造的天才完全不同。
可惜，安乐记不起来，高峰有没有赢得比赛，要不然还可以安慰他一下。
安乐觉得这孩子，最近压力有点大，总时不时就流鼻血，这样流下去会不会得贫血症啊。
看来平时要多鼓励一下，要不回头再出事了，多可惜啊。
后世总在报道，某某学生压力过大跳楼离世，某某学生压力过重猝死而亡。
经历过生死，安乐对这些事格外敏感，所以平常对高峰多有照顾。
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