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要不，我该怎么谢你呢？”
短短几分钟，她连说了两次感谢。
霎时间，娄夏心里的那些没帮上过她的委屈、不满全部烟消云散。
齐逸那事儿也好，卫柏这事也罢，全部都一笔勾销……
——慢着。
杜若瑶的办公桌上，有一个小机器人。
大家都认为是摆设，却没想到拍下了卫柏的所有丑态。
不过杜老师脾气可真好，她都那样造黄谣了，说什么睡不睡、睡了几次的，还传上网去了，杜老师也没反击过呢。
杜老师真是菩萨。
不过归根结底也没影响到我的未来规划，反而帮我堵死了不想走的路。
如果这条路还在，就会一直拖着我留在这里。
一切逻辑似乎都连贯了起来，娄夏忽地感觉毛骨悚然，似有一股冷气沿着脊梁骨蹿到脖颈，她不可置信地看向杜若瑶平静的脸，缓缓吐出四个字：
“你故意的？”
故意放任卫柏，也故意放他一马。
——作为一名老师，遇到学生喜欢你，最正确的做法是什么？
负责、积极、正确的引导。
可是面对卫柏，杜若瑶没这么做，面对这个从高一开始就将她视作目标的孩子，她只采取冷处理，这无疑也是一种办法，只是不那么负责罢了，倒也没有什么错误引导的嫌疑。
最开始，她的初衷只是想模仿黄珊珊而已。
她很好奇，黄珊珊当初晾着娄夏时是什么样的心情呢？是内心也有喜欢，所以挣扎？抑或是感到烦躁，根本不想去为她而思考？
但是她发现人的感情太过于复杂，仅仅行为上的模仿根本做不到体会心情。
卫柏和娄夏也太过于不同，他看自己的眼神过于渴望，行为也越来越逾矩。
高中男生太好懂，他们一边故作神秘地隐藏自己，又却要孔雀开屏似的唯恐你体会不到他的爱之深情之切。
杜若瑶很早就打消了模仿以共情的想法，可是既然已经晾了他那么久，还发现了他节外生枝的举动，为何不将计就计呢？
反正她也正好需要这么一个催化剂。
周文静那边接完了电话，正拖着一个箱子走过来，听见她问话，就好奇道：“什么故意的？”
杜若瑶微不可察地冲娄夏抬了抬下巴，她俯视的时候鸦睫低垂，给那双漂亮的眸盖上一层暧昧的阴影。
不，我不是故意放过他，我是故意利用他——不过能想到这儿也不错了。
杜若瑶很缓慢地眨眼，而后露出一个温柔的微笑：
“听不懂你在说什么。”
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