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，与赵苏也是不同的路子。
两个小侍女和祝石，就都是捎带的了，他们的资质不如这二人，祝缨甚至怀疑他们会跟不上这二人的进度。
不过也没关系，学的慢的就慢慢学，能识点儿字，再长大一些如果能够发现一点特长，识字的人学东西也比不识字的要快一点。
祝缨课程也安排好了，除了讲史，还教点算术、地理之类，这些她自己就能教。
不请西席，自家的孩子，底子得她亲自来打。
五个孩子到了书房，苏喆与祝炼打头，祝石、小侍女跟在后面。
先给祝缨行礼，祝缨将双方的互别苗头看在眼里，心道：小妹已将锤子当成对手啦，这个时候就想不起来“不配”
了。
祝缨说：“好。
坐下吧。
先将书拿出来，桌上放的就是这个月要学的第一课，咱们一点一点地讲。”
祝炼和苏喆都很快将抄好的课文拿来，小侍女和祝石也随后低头看着那“第一课”
。
一看之下，都有点傻眼。
无论是祝炼还是苏喆，他们的功课启蒙都是识字歌，苏喆有亲娘教，识字更多一点，即便如此，也不能让个七岁的小女孩儿认全《陈涉世家》里的所有字，更不要提理解了。
祝缨道：“都会写字了是吧？将旁边那个绿皮的本子拿出来，翻开。”
祝炼将绿皮本子拿起，见上面写着“生字簿”
三个字。
祝缨已经将里面的生字都给挑出来了，每个字她都先在本子上写个样字。
这样一边学生字，一边讲课本，她打算这一篇要讲上一个月。
光生字就得教小个月，其中又有一些小孩子之前不知道的生词，也要解释。
然后让他们牢牢背下，再讲理整篇的意思。
这一个月的时间里，他们不止要学这一篇课文，还要学简单的算学，得会数数吧？得会学点加减法吧？
今天先教十个生字试试。
她先将课文读了一遍，又讲了一遍，然后是教生字。
讲故事，小孩子都喜欢听。
苏喆问道：“鬼神精怪也能作假吗？”
祝石傻乎乎地说：“当然啦，大人去年抓到一个假扮狐仙的骗子！”
祝缨道：“对，所以才说‘敬鬼神而远之’。”
她又给他们讲了这句话的意思，知道有这么回事儿，也知道有人相信这个，但是不要凡事都请示鬼神，没用。
而且鬼神容易被假扮。
祝缨讲故事比祝石一句话又精彩得多，将“狐仙”
的故事掐头去尾讲给她们听。
从小在寨子里长大的小女孩们都听得入迷了，祝缨全是以“捉狐仙”
的角度来说这个事，讲“狐仙”
之不敢见人，讲失窃，讲最后抓到了是人假办的，打了板子砍了头。
祝炼听故事听得心驰神往！
苏喆的问题就尤其的多，这个课堂仿佛就是以她为中心的，她问道：“王侯将相，宁有种乎？人与人，怎么会是一样的呢？”
祝炼暗中憋了一股气，心道：怎么就不一样了？对，是不一样，富人里的坏人和蠢人特别的多！
哼！
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