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这个问题，她反复思考了很久。
不是正常的同学和朋友吧。
顾超被自己的口水呛住，猛咳了几声。
这妹子什么意思？
说话要不要这么直接。
“喜欢我干嘛？八竿子打不着的。”
顾超解释，“她以前是廖敏之的同桌，跟你一样。”
贺兰诀看着他，好像是笑眯眯的，又好像没在笑：“那她喜欢廖敏之啊？”
顾超有点不敢说话，似是而非点点头，硬着头皮喝了口滚烫的水，捂着嗓子，转身走了。
第13章
差生文具多，学霸两支笔。
前一句非贺兰诀莫属。
她桌上的练习册教辅书五花八门，有名气的、畅销的、排版好看的通通要买，享受“我花钱买”
等于“我收获”
的心理安慰。
有一套《小题狂练》，贺兰诀看廖敏之一直在用，特意翻出来宠幸。
廖敏之的成绩不拔尖，但他语文和英语算弱势，数理化生这几科很扎实，分数在班上也能排得上号，但他完全不出众，全班师生对他都有种“默默旁观”
的心态。
当然有隐晦的关心和帮助，比如化学老师每次布置作业，都是顺手抽出廖敏之的作业本，在他练习册上勾题。
各科作业发下来，廖敏之本子上的评语字数也比其他人多。
贺兰诀也完全没有客气，同桌本来就应该互帮互助，她戳他的胳膊，把作业挪过去，笔尖一指，让他教作业。
不常用的字词和公式，他念起来会特别的拗口生涩，例如“磷酸二酯键”
和“二烯烃”
此类，廖敏之大概是没耐心说太多的话，会直接拾笔给她演算推导，贺兰诀也学会了用表情说话，摇头还是点头，迷茫皱眉还是恍然大悟。
难题讲完，贺兰诀给他糖吃，是草莓味的阿尔卑斯，也是她最常吃的零食，上课偷偷含一颗，便于集中注意力。
他们两第一次见面，她买的也是这牌子的糖果，吃完绿豆冰棒后含进冰凉凉的嘴里，甜蜜在舌根扩散。
第二天上学，廖敏之直接回赠给她一管咖啡口味的阿尔卑斯。
“你家超市的吗？”
“嗯。”
“偷的吗？”
她故意逗他。
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