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想到短短几天王勃和她之间发生的点点滴滴，廖小清的心不期然的就以一种比刚才快了一半的频率，“咚咚咚”
的加速跳动了起来。
“哦！”
廖小清“哦”
了一声，便放开了紧抓李杨的双手，她实在不知道该对李杨说些什么。
上课的时候，时刻注意新同桌动向的廖小清先是发现她这个新同桌，在上数理化时，他会规规矩矩，比较认真的听讲，但时间最多维持个十来分钟，之后，便开始做自己的事了。
具体说来，便是自学后面的教材。
如果没有早自习王勃在英语上给她的震撼，她肯定会认为王勃不务正业，太过自以为是。
但是有了早自习的教训，她不敢轻易的下定论了。
而在上其他科目的时候，这家伙几乎完全不听讲，要么抱着一本语法书看语法，要么愣愣的走神，再要么就是看……
自己！
当廖小清意识到王勃在她自己时，廖小清的心就开始有些凌乱了，既不能去观察，注视，暗中打量她的这个新同桌；也无法集中注意力好好的听讲了。
在上午的最后一节语文课，当廖小清发现王勃仍旧用手拄着脑袋，装着听讲的样子，但实际的目光，却全部倾注在自己身上时，被王勃看得心慌意乱的廖小清便从文具盒内撕下一张黄色的便签，在上面写道：
“王勃，你能不能用心听讲？”
写完后，廖小清趁语文老师唐素珍转身之际，飞快的将便签放在了王勃的桌前。
王勃拿起廖小清的便签一瞧，乐了，完全没有被发现的尬尴，只觉得有趣。
“能！”
王勃用圆珠笔在廖小清清秀的字迹下写了个“能”
字，写得歪歪斜斜，如同鸡爪，看得他自己都脸红。
但这也是没办法的事，天天打电脑用搜狗拼音的后果就是这样。
没有一段时间的练习，是不可能恢复前世高中时的“书法水平”
的，尽管那时候的书房水平其实也不怎么样。
廖小清一看王勃的“回帖”
，嘴角一抿，笑了，心中有些甜蜜，也有一种难言的满足。
然而，她的这种满足维持了不到五分钟，很快，她又发现那家伙故技重施，偏着脑袋看起自己来。
廖小清又羞又急，也有些生气，银牙一咬，再次在便签上写道：
“王勃，我知道你自学能力强，老师讲的你可能都懂了。
但是我没懂，我还想听，你能尊重一下我吗？”
写好之后，廖小清就准备扔给王勃，但又觉得有些不妥，拿起钢笔将前面写的全划了。
可划了之后还是能看得见“底稿”
。
廖小清急了，干脆将便签捏成一团，扔进课桌，然后重新撕下一页，开始写：
“王勃，你……”
廖小清像前面那样写下三个字，然后想着后面的措辞，但无论怎么想，她都觉得不能很好的表达自己的意思。
最后，廖小清也不写其他的了，直接在“你”
后面打了一串省略号，折了折就扔给了王勃。
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