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陶老师抓着信，又从头看到尾，皱眉瞪他：“我看你是成心找茬，你好歹也是老师，就算不教语文，小孩子写的信跟大人写的信能一样吗？同样一件事，大人小孩描述起来都不一样。
校长，你看看，你觉得这封信是一个10岁小孩能写出来的吗？”
仇老师反驳：“你自己也承认她作文写的很好。”
“小学生写的好和大学生写的好，能是一回事吗？你看看这封信的结构，还有里面使用的词语，整个语气，是小学生能写出来的？江海潮，你现在把魑魅魍魉4个字默写出来。”
江海潮满脸茫然：“老师，我没学过呀，我不会写。”
她是模仿一本反映80年代生活的小说上的举报信修修改改，写出了这封信，魑魅魍魉4个字也是照着上面抄的。
现在她只记得4个鬼，鬼披着什么画皮？她真不知道。
陶老师的声音更加高了：“听到没有？你别听风就是雨，疑神疑鬼的。
她要能写出这种举报信，她还上什么小学，直接上高中都没问题。”
校长又拿着举报信，从头到尾看了遍，最终还是劝仇老师：“好了好了，这事不好往大里闹。
就此打住，都不要讲了。”
江海潮看仇老师愤愤不平的眼神（他哪儿来的脸？谁冤枉了他不成？），生怕他会迁怒海音，立刻当着校长的面强调：“你别找我妹妹麻烦啊，我没做就是没做。
你要再找我妹妹麻烦，那我也写举报信，往省里往中央写。
校长，你说的，写举报信是法律赋予我们每个公民的权利。
我也是公民。”
校长被逼问到面前，只好点头：“对对对，是我讲的。
仇老师，你好好上课吧。
马上就是年底检查，谁再捅纰漏出来，我要他好看。”
江海潮装出一副“这是你们老师的事，跟我一个学生有什么关系”
的姿态，相当坦然地跟在陶老师身后出了校长办公室。
两人一路走，快到教室门口时，左右无人之际，陶老师才突然冒出句：“这事不许再弄了，以后都不许。”
她看到举报信第一眼就明白仇老师的确没找错人，因为写举报信的信纸还是她拿给江海潮的，给她誊抄演讲稿用的。
江海潮垂着头，小声“嗯”
了下，急冲冲跑回教室了。
等到她坐在位子上，后怕和愤怒才排山倒海般的涌来。
她脑海中只有三个字：凭什么？
凭什么一个色鬼嫖客都被公安抓了还能稳稳当当地干他的公办教师？凭什么举报信能送到被举报人手里？凭什么做坏事的反而咄咄逼人，像是判官一样定她的生死？
第57章
变成猴子了（捉虫）
卢艳艳看她沉着脸，吓得不轻，半晌才小心翼翼地问：“怎么了？教导主任喊你什么事啊？”
“没什么。”
江海潮信口胡诌，“就是让我去市里小学时要注意形象，啰里啰嗦说了一大堆。”
“哦。”
卢艳艳明白了。
说实在的，换她是江海潮，她也会不得劲。
怎么说呢，她知道“手拉手”
活动里城里的小孩是好意，但她也有自尊心啊。
手心向上本来就低人一等，然后老师还让她跟人哭穷，要她怎么说得出口。
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