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“吃完了吗？吃完滚去洗碗。”
时序放下筷子，面无表情说。
顿珠又一次化身幽怨小白?花，顶着丸子头去洗碗了。
时序站在宿舍里，看着窗外的操场，晚自习还没开始，孩子们在操场上打球的打球，跳绳的跳绳，中心校一如?既往，却不知?为?何显得空空荡荡。
他在这里长大，又回到这里任教，前后加起来不知?多少年，而她?不过来了三个月而已?，改变却悄无声?息发生了，起初并未察觉到，直到她?离开以后。
前几日?做饭时，他端着碗筷从厨房出去，坐在客厅里等饭的顿珠问：“怎么，今天中午有谁要来蹭饭吗？于小珊还是老李？”
时序一怔，低头才发现，他竟然端了三副碗筷出来。
有个午后孩子们来问题，问他“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者得其名”
是什么意思，他亦条件反射说：“问你们祝老师去——”
话音未落，他一顿，孩子们也一顿。
习惯成自然，可他从不知?道原来三个月里养成的习惯竟能轻而易举推翻过往三十年的习惯。
他也没有再合上过卧室的窗帘，不管次日?清晨的光线有多刺眼。
从前是为?了方便看她?是否打水，他才好下楼“偶遇”
，顺手帮忙。
而今他总在睡前望着对面小楼的某扇窗口，似乎在期待它?能于某个瞬间忽然亮起。
可惜小楼人去楼空，再也没有过深夜昏黄的灯，也没有拎着空桶出门打水的人。
祝今夏已?经不在中心校了，人是走了，影子却无处不在。
老师们总是提起她?，譬如?幽怨的顿珠，气急败坏告状的于小珊，就连生活老师也找他要过祝今夏的微信，说是孩子们去找她?，嚷嚷着祝老师答应过她?们要一起做裙子。
于明?也来告状了，说祝老师魅力可真大，小孩天天晚自习前跑来找他，借手机给祝今夏打电话、发语音，一打就是半小时，害他连手机都?用不了，往往拿到手时，电量都?已?清零。
不只是他，整个学校里，除了孩子们都?畏惧的校长，其他老师的手机都?被借了个遍。
在这些热闹里，没有时序什么事。
他也偶尔收到祝今夏的日?常分享，一些零星的碎片拼凑起来，逐渐揭示了她?一个人的新生。
他总是听?着，看着，却从不主动给她?发消息。
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整个中心校都?惦记着她?，唯独他好像不慎在意，也不太伤心，依然我行我素，忙忙碌碌。
直到其他老师也开始附和于明?，说小孩三天两头借手机。
“啧，跟阿包老师就没那么多话聊，今天窜稀明?天积食这种屁大的小事也要争相?跟祝老师汇报。”
借手机的行为?严重影响了老师们的闲暇时间，谁还没个刷短视频、吃电子榨菜下饭的习惯呢？
时序微微一顿，不动声?色道：“下次他们再上门借手机，让他们来找我。”
于明?略一迟疑：“也不用因为?这个惩罚他们吧？孩子们也是喜欢祝老师……”
“谁说我要惩罚他们？”
当天傍晚，晚自习前，孩子们八方借手机无果，终于大着胆子听?从老师们的推荐，跑来找时序了。
一只脑袋，两只脑袋，无数只小脑袋从铁门后冒出。
“校长……”
刚一开口，时序已?经把充满电的手机递了过去。
小孩们：“嗯？”
校长大人板着脸，一如?既往没什么好脸色，淡道：“不是要给祝老师打电话吗？”
点头如?捣蒜。
“拿去打吧。”
“耶——校长万岁！”
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