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尤其在他心血来潮下，送了《春秋》和《礼记》给对方时，那孩子的眼睛一下就跟点燃了两簇小火苗似的，变得无比晶亮。
那是穷人家的孩子，眼里所闪烁着求学若渴的光芒啊。
陆辞全然不知，自己已将狄青的一番小心意误会得面目全非。
他触景生情，不由联想起自己当日在密州时，得亏官学诸多贴补跟得上，加上有师长照顾，才未似狄青那般的经历。
不免感慨万千。
既然有感而发，陆辞索性就先从‘兴学’方面着手了。
作者有话要说： 注释（今天的全出自（《宋代州制研究》））
1.知州的职责：
“掌理郡政，宣布条教，导民以善而纠其奸慝；岁时劝课农桑，旌别孝悌；其赋役、钱、狱讼之事，兵民之政皆总也。
凡法令条制，悉意孝行，以率所属；有赦宥则以时宣读，而颁告于治境；举行祀典，察郡吏德义材能而保任之，若疲软不任事或奸贪冒法，则按劾以闻；遇水早，以法振济，安集流亡，无使所失??”
从这段文字可以看出，知州职能的确十分广泛，它主管一州的军政、民政、财政、．司法、教育、监察等职。
宋人张纲曾将知州的职能进行了归类，总结出知州在政治、经济、文化等方面有诸如劝农兴学，淳风俗理财赋，平狱讼等七项职能。
2.幕职官：
这些属官是中央政府有关部门统一除授的州级政府属官，．是辅佐知州、通判工作，处理地方政务的国家公务员，是巩固中央集权的极为重要力量。
两使、防、团、军事推官，判官是由选人充，除要郡签判、推官堂除外，其余由吏部注拟。
书记、支使分别由历两任文学及无出身人担任，书记与支使同级，位在判官之下，推官之上。
幕职官设置员数。
即节度州节度判官、观察判官，节度推官、观察推官各一人。
防御、团练、军事州设防御、团练、军事推官各一入，军监判官各一人。
3.诸曹官：
在辅佐知州、通判工作的行政属官体系中，除幕职官体系之外尚有诸曹官体系，这一体系由录事参军、司理参军、司法参军、司户参军等组成。
在诸曹官体系中，“司理参军”
为宋所创，录事参军、司法参军，司户参军则是宋朝沿袭唐制的产物。
在宋代，这些曹官向中央政府负责，不再向节镇负责，直接受中央政府领导。
另一方面，这些曹官由中央政府的有关部门除授，不再是节镇自辟僚属。
4.知州资历：
除宋太祖时不问资历，任人唯才，“初补亲官，便除知州外”
可得知，太宗开始，知州的资历逐步
受到重视，对于一般文臣，必须有任知县、通判的经历而后才可以除知州，而武臣要想任知州，要求更严，武臣须曾任过巡检、县尉、知县等县级亲民官，且曾作过诸州都监等主兵官，没有犯罪记录，有官员推荐等等众多条件才可以升任知州。
第一百零四章
然而，在真将‘兴学’确定为未来一年的主要目标后，陆辞便很快意识到，想要实现它，可不是那么容易的。
别的且不说，单是需要满足的先决条件，就实在太多了。
官家赵恒在州县立学方面，一向予以鼓励和支持，甚至曾亲赐过应天府书院额，不可谓不重视。
在密州等不比两浙或京师一带来得富庶的州城里，这点也难得地受到了相当看重，得以执行。
不然彼时颇为家贫的陆辞，就不可能得到那么多粮食补助，以继续学业了。
但在户口零星，连通判都不必分派的汾州，官学根本不见踪影，当地百姓想送子女进学，则只能选择村学、乡学、私塾、义学乃至家馆等地方。
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