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但他的话说得实在太难听，李勇是个本本分分的学生，大家都看在眼里。
他怎么可能去抢刘小军的东西？
从来就只有刘小军抢别的学生，没有别的学生能抢了他的。
“小满，快来，把这些都拿过去。”
王老师翻出了一大袋玩具，递到林小满手里。
她其实对玩具一点不感兴趣。
抱着玩具，林小满的目光却落在了置物架那一排图画书上。
“老师，这个可不可以也让我那几本过去给同学们看呀？”
《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》这是比较常见的图画书了。
小孩子们对这个明显更感兴趣。
她觉得学校很有必要添置一批图书。
“书只有这几本，不够大家看，怕你拿过去他们会抢，到时候会把书扯坏。”
倒不是王老师不愿意给小朋友们看书，而是资源太少。
俗话说的好，不患寡而患不均。
如今的小孩，不像他们那个时代了。
现在的孩子做什么都讲求个公平。
给了这个，不给那个，他们都要闹。
“老师，我觉得我们可以动员同学们一人去买一本图画书捐给学校，再向学校借阅。”
“每个人买一本的话，肯定不会全是一样的。
这样，我们捐给学校之后，可以借阅其他的看，每个人都能看到好几本了。”
“这个主意不错哦。
王老师，你们班小满真是个聪明的娃娃。”
旁边一年级的老师忍不住对林小满竖起了大拇指。
“这个办法好！
我们班也可以用这个办法，让学生多看一些课外书。”
三年级的老师也插了一句。
“你们不要说得那么轻松，农村家长都舍不得花钱，只怕很多都不会同意让学生给学校捐书。”
王老师先是眼睛一亮，而后再是叹气。
小满这个办法好是好，就是可行性，不一定高呀。
“没得办法，学校的经费也有限，不然就学校出钱给孩子们订了。”
“学校好像还有一笔经费吧，不然让校长想办法弄一些旧书回来？”
“不行！”
这时，刘老师也顾不得教育李勇了，立马开口否决。
“那笔钱，我们要用来印试卷的。
我们五六年级的学生，必须为小升初做准备，哪里有多余的经费再拿来买课外书？”
他生怕其他老师会同意，又把那句“学生应该以学习为重”
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