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其实那时候徐西只是单纯想要分开时秋和肖俊这两对好朋友，然后再从中作梗，让时秋感受到世界的恶意，进而不说“毁灭世界”
，至少“报复世界”
也是可以的吧。
可是后来他就消停了。
原因是时秋一家在昌盛镇非常出名，他在探听的过程中，发现这种渐离朋友关系的方法似乎起到的作用并不大，时秋曾经遇到这么多事情都没有黑化，怎么会因为和朋友因为流言蜚语而绝交进而涌现“报社”
的心呢。
本来想说如果好到像家人的朋友背叛他的话，怎么说时秋也会有负面情绪吧。
但是按照徐西对人的性格推论的准确性，时秋似乎最多只会觉得伤心，倒是那个朋友真的背叛时秋的话，很可能会有毁灭世界的倾向。
徐西的任务目标只是时秋，所以他也就放弃了继续捣乱的行为。
后来他把恶意收了回去，时秋和肖俊才能跟着徐西假装前面的事情都没发生过，维持着虚假平和的继续一起上下课。
徐西让肖俊觉得讨厌的气质并没有减弱，但至少也没有像之前那般的排斥了。
“徐西老师，我们要做作业了，你……要回去了吗？”
时秋非常干脆的就下了逐客令，刚才给他倒果汁和给徐西风扇吹，已经是时秋对徐西这一次的搞笑表演的嘉奖了，至于其他的，时秋觉得在他笑出来之前，还可以更折腾。
时秋也想假装被逗笑的，但是他发现自己除了以前为了砍价而露出真心的露齿微笑之外，好像其他时间也没法勉强自己笑起来。
时秋自己不禁开始想，他只是说逗笑，但没说要怎么个笑法，那么勾唇的微笑算不算是被逗笑呢。
“别赶我走嘛，我好累的。”
徐西老师现在也是在过暑假的人了，等新学期开始，他很有可能会成为明仁中学的正式老师，毕竟他在这个世界里的学历不低，教学也是显而易见的优秀，一般学校都会留他下来的，而且明仁中学是整个区最好的学校，为了保持这个“最好”
的，他们也不会学那些靠关系而随便放人进来教学的学校。
师资的力量是非常重要的。
“……”
时秋想了想，似乎也没有办法真的赶走徐西，于是他只能让徐西坐到另一边去，别占着他写作业的地盘。
“嗨，你们在写试卷啊，有问题问我哦，徐西老师本人我，语数英物理化学地理生物样样精通。”
徐西坐到了一边去后，非常不客气的拿起了时秋和肖俊的空白试卷，“我还能帮你们做作业！”
“徐西老师，请安静。”
时秋把徐西手上的试卷拿了回来，“我和肖俊没有抄过作业，更加没有让别人帮我们做过作业。
你不要带坏我们。”
肖俊：我们的作业是给别人抄的。
_（:з）∠）_
其实年级作业非常多，多多少少都存在抄作业的现象，一般只要不太过分，或者不要被老师发现就好，这基本上就可以算的上是学校里的潜规则了。
时秋没说谎，他真的没有抄过作业，所有作业从头到尾都是自己做的，自从肖俊跟在他身旁之后，时秋也非常自然的管起了平时也挺自觉的肖俊。
反正他觉得抄作业，甚至是让别人帮忙做作业完全是没有必要的事情。
你不会，就空着。
你写不完，就放着。
知识吃到自己肚子里才最重要，至于如果因为作业没写完而被老师指责，这完全可以直接去老师办公室和老师谈心。
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