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周椋透过窗户，看着穿过操场飞奔的许灼，眼底浮上自嘲与疏离。
我这样的人，你有什么好喜欢的。
转眼到了下一节英语课。
顺利听写完成的许灼，如度过九九八十一难般劫后重生，没骨头一样歪在桌上。
周椋拿出英语课本，翻到老师上次所讲的那页。
许灼懒得动弹，躲在自己往桌上垒着的高书堆后，对周椋小声道：“周大哥，我睡一会儿，老师要是点到我，你记得喊我起来。”
然后他放心地闭上双眼。
周椋静静地看了他一会儿，然冷硬着脸转回头。
英语老师今天心情一看就不好，估计又在年级主任那因为所负责班级的周考成绩吃了瘪。
而他心情不好的时候，往往在学生们身上出气。
“来，来来来，同学们-我们来玩造句接龙吧，我来选一列的同学，给出一定的限定范围，大家挨个用单词或者短句接下去，一起做个小游戏，我来看看是哪列同学这么幸运。”
同学们都叫苦不迭，他们可不认为这是游戏，这分明是折磨。
学生们只喜欢专注上课的老师，最不喜欢的就是爱抽人回答问题的老师。
好巧不巧，许灼所在的这一列，今天恰好是英语老师观照的幸运儿们。
第一个同学起立，老师说：“说一个东西，做主语。”
第一位同学想了下，用英文说：“一个双肩包。”
第二位同学给它加上了颜色的形容词，“一个绿色的双肩包。”
第三位同学给它加上了形状的形容词，“一个形似饺子的绿色双肩包。”
第四位同学给它加上了地点状语，“桌上的形似饺子的绿色双肩包。”
第五位同学给它加上了表语，“桌上的打开了的形似饺子的绿色双肩包。”
下一个同学没能立马接上。
所有同学的视线都看向那位只在书堆后露出了个乌黑黑发顶的许灼，老师一眼就出来了他在睡觉。
“咳……咳咳”
她用力地咳嗽两声。
背了几个单词用脑过度的许灼此时困得不行，还在梦里和周椋打乒乓球，只是翻了个身，继续睡。
班上浮现同学们的偷笑声。
周椋拿水性笔的笔盖，用力戳了下许灼的肩膀。
后者痛得直接从座位上弹了起来，“我去——”
结果和表情已经有些不太好的英语老师对视了眼，周遭的同学们则对他抱以同情的目光。
他话音连忙一转，“我去——来回答老师您的问题。”
英语老师冷笑一声，“那你把刚才的句子做宾语从句，自己造个主语和谓语，连成一句话。”
同学们一阵起哄，摆明了老师现在已经有些小怒了，出给许灼的题都比前面的同学要难。
“好嘞！”
他嘴上应付着，私下拿脚踢周椋的鞋子，从牙齿里溢出几个音节，“快、帮、我！”
周椋没有立刻说话。
许灼心里那个急啊，前面同学说什么了他都不知道，就算知道了他也不会啊！
于是不停地踢周椋的鞋，加大力度。
周椋终于把脚挪开，小声道了句：“Dogeatenthis……”
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