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26 第 26 章 坏老师专门培养好学生(第3页)

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蒋豪沉默不语。

于是,林肆也不再针对他一个人,而是看着全班同学说:“现在咱们来换个实验,这个班里,大家有关系不好的同学吗?”

大部分人都点头。

还是那句话:以这些家伙的脾性,矛盾与摩擦不会少。

“那你们愿意跟对方来完成这个实验吗?你们来当【被拯救者】的那种。”

沉默。

过了一会儿,有人小声嘀咕道:“老师,换做我来当那个射击者,我肯定是以大局为重的。

但我没办法保证对方也是。”

教室的另一角响起了噗嗤的嘲笑,“呵呵,谁还不是这么想的?先不论私心不私心,我的实力胜过你,也是事实。

你失误了,我也不会失误。”

然后又是一阵沉默。

他们已经明白了林肆的意思:他们没有太多的,将自己的后背全然交给别人的信心。

比起信任“队友”

,他们更信任自己的异能力。

教室里的气氛莫名有些沉闷。

然而,林肆是谁啊?就是面对一屋子跟她唱反调的人,都没看到她变一下脸色。

现在只是气氛沉闷而已,完全不影响她嗨,哦不,是不影响她进行正常教学。

“同学们,我指出这个问题,不是为了让大家情绪低落的。

接下来,请看另一个实验。”

林肆再次点了蒋豪的名字,“你讨厌我吗?”

“咳咳,我是很尊重每一位老师的。”

“说实话。”

“讨厌。”

林肆又笑着问:“如果有一个机会,让你可以给我一个教训。

你会这么做吗?”

蒋豪点头。

“那现在,你的机会来了。”

林肆站在了她安排好的位置上,“我跟你组队。

你的身份是射击者。”

众人愕然。

姜泽先提出了异议,“不行,换我来,我觉得我的掌控力比蒋豪更好。”

大家的表情都有点微妙。

他们都知道,这不只是“掌控力”

的问题,而是蒋豪会不会小小地“徇私”

的问题。

因为林肆制造障碍提升射击者的难度,就算出现失误,也很正常。

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