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“给地位高的人送的礼的价值，要高于给地位低的。
这是为了表达对高位之人或者德高望重的人的尊重，给地位低或者家贫的人送的礼物薄，也是一种尊重，是为了他们回礼方便，同时也不会让他们认为我们别有所图而心有不安。”
沈惠明道。
“娘亲说，给兄弟姐妹送东西要投其所好，而给他们分配一些东西的时候却是要公正。
家中的下人发工钱的时候，要根据他们的职位，所干的活儿的多少，对主人家的贡献来给。”
“明儿说得很好。”
方睿轩点了点头。
前面说的肯定是沈大海教的，下面说的应该是沈夫人教的。
但是在农村学生占大部分的学堂上，就有些拉仇恨的意思，方睿轩没有点评他的答案，一一问过了其他学生。
“大家说得都很有道理，然而这个问题是没有具体的答案的，要根据当时实际的情况来分析。”
方睿轩又简单地给学生们分析了什么时候要均什么时候要不均。
民不患寡而患不均，但是绝对的平均是不可能实现的，只能相对平均一下安抚民众。
而不均按劳分配资源生产要素参与分配才是社会发展的动力。
之后方睿轩又给他们发了新书，打算花上两个月时间将去年学过的两本启蒙读物讲解过后，再开始学习新的内容。
而这些新书，都是方睿轩奴役孔管家给抄的，孔管家早年做掌柜的时候自是练了一手的好字，方睿轩看到后，就物尽其用了起来。
而在方家孔立祥既要当管家又要做掌柜的，还要帮着柳生打理佃户交租管理下人的事情，方睿轩要给学生弄新书和新的读物了，就只弄个样本，其余的都甩手丢给了孔管家，让他来抄写。
一个人干着好几个人的活儿，偶尔还得替举人老爷出面跑腿办理事情，帮朱老头二人办理户籍的事情，就是他跑前跑回给办理的。
按照孔管家的贡献拿方家卤肉铺子半成的利润做工钱，其实一点儿也不多。
方睿轩有些自得，用很少的价值，换来了这么一个全能的劳力。
而孔管家并没有觉得多做一些事情有多委屈，每天都是干劲儿十足，自从方睿轩答应帮他寻人后，他唯一想的就是多做活儿，攒上一笔钱，等寻到妻女的时候，好有个准备。
无论是赎人，还是安置他们以后的生活，都是要银子的。
“老爷，几个县上的大户带着几位公子来了，说是要入咱们学堂，管家在正屋招待他们，让我来叫您。”
在学堂外等候多时的方光在方睿轩讲完课后，赶紧给他使眼色道。
这次来的四个学生，两个是从王举人那儿转来的，两人在其他夫子学堂上课，慕名而来的。
方睿轩有个举人的名头在，为人又公正，对商户学生一视同仁的名声传了出去，相比较下那些肯上进的商家子都想要来方睿轩这里上学。
王举人那里其实还有两三个家境殷实的学生想要转学来方家，但不是被父母否决了，就是要参加今年的童子试，这时候传出去和师长不睦的消息，对他们的前途十分不利。
这四人中年纪最大的十三岁，年纪最小的八岁和沈惠明同岁。
解决了生计问题的方举人，看着这四个身材丰满和沈大海有一拼的家长和一身书卷气的孩子们，不由得一阵头疼。
他本以为宴会上的针对是本地文人欺生，且他对斗诗作文的满不在乎惹怒了他们。
后来被沈大海告知是因为抢了别人的生意时，就觉得整个人都不好了。
他当初减少束修，说是为了报答柳家村的收留之情其实都是胡扯，只是怕自己初来乍到的招不到学生，才想出了那么个说法。
收下惠明惠清，只是因为第一眼就合了眼缘，真心的喜欢他们的罢了。
结果却是被人当成见钱眼开，为了抢学生，不惜伤敌一千自损八百的心机男。
对着那些学生家长送来的重礼，方睿轩有想要都给扔出去的冲动。
今天这些孩子他收下来，肯定要得罪好些教书的夫子。
若是不收，好像和他当初办学的初衷相违背。
毕竟是慕名而来的，说明他已经开始扬名了。
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