天才一秒记住【长江书屋】地址：https://www.cjshuwu.com
据说，她曾经负责过好几名这样的孩子。
“让我们多试试吧，给小穗看看她感兴趣的东西。
一定能发现什么的。”
米川老师充满自信。
在家里第一次见到瑞穗时，她说，瑞穗看上去一点都不像有障碍的样子。
“看上去，就像是一个健康的孩子在熟睡似的。
真没想到。”
听了这话，薰子很是自豪。
那是自然，薰子想，你们不知道我是怎么护理她，怎么训练她的。
瑞穗是在正常地沉睡着，只是没有睁开眼睛罢了。
访问学级每周进行一次。
米川老师尝试用各种各样的方式与瑞穗沟通。
和她说话，触碰她的身体，给她听乐器的声音，播放音乐。
瑞穗的身上通常都带着几个监测生命体征的仪器，米川老师特别留意其中的脉搏、血压、呼吸频率，思考瑞穗的身体有什么反应，想要摸索什么。
“就算处于意识障碍状态下，也具有‘无意识’这种意识。”
米川老师对薰子说，“据说，有个女孩每天在成了植物人的男孩耳边说，等你好了，就给你吃寿司。
没过多久，男孩居然奇迹般地醒了过来。
您猜他的第一句话是什么？他说：‘我想吃寿司。
’可是，他完全不记得有人对他说过这些话了。
您不觉得这是个很棒的故事吗？”
所以，就算现在小穗没有意识，与她的“无意识”
对话仍然很重要，米川老师说。
薰子十分感动。
米川老师的话不带一点儿惺惺作态，完全是基于自己的信念，从心底里说出来的。
不过，虽然感动，却还没到感激的程度，因为这个老师，她还不能完全信得过。
她怀疑，也许老师心里在想，又摊上一个麻烦的孩子了。
呼唤无意识很重要——既然你这么说，那就让我看看你的本事吧，她甚至这么不无恶意地想。
但事后回想起米川老师的努力，薰子对自己的疑心暗自抱歉。
她做了那么多事情。
尽管瑞穗基本上没有反应，可她绝不放弃。
有一次，单纯的反射就让她兴奋不已，说“或许小穗喜欢这个”
，于是敲太鼓敲了半天。
薰子觉得，遇上这么好的老师真是福气。
所以，听说二年级要换班主任，她很失望。
一打听，原来米川老师病了，短时间内没办法返回工作岗位。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！