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她满心欢喜地带着自己的书走进校园,骄傲地跟同学们说:“这是我哥哥给我写的!”
同学们纷纷投来羡慕的目光,围着小瑶儿想要听她讲讲书里的故事。
小瑶儿绘声绘色地讲着,脸上洋溢着幸福的笑容。
老师知道后,还在课堂上专门表扬了小瑶儿和她的哥哥林宇轩。
老师对这本书也产生了浓厚的兴趣,在课后专门找小瑶儿借来看。
认真读完后,老师不禁赞叹书中充满了温暖和童趣,还在家长会上向其他家长推荐。
家长们纷纷好奇地询问小瑶儿和林宇轩的故事,林宇轩一时之间成为了大家口中“别人家的哥哥。”
到了下午放学,李阿姨来接小瑶儿。
小瑶儿一见到李阿姨,就迫不及待地和她分享自己的书在学校里引起的轰动。
李阿姨微笑着听小瑶儿讲,还夸奖她真厉害。
回家的路上,小瑶儿蹦蹦跳跳,开心极了。
而林宇轩在家里飞快地写着《边城浪子》,他的思绪沉浸在故事中,手指在键盘上飞舞。
这时,小瑶儿和李阿姨回来了。
小瑶儿冲进房间,兴奋地向林宇轩描述在学校的种种。
林宇轩微笑着听着,手上的动作却没有停下。
林宇轩一边码字,一边耐心地听小瑶儿说着学校里的趣事,还时不时回应几句。
小瑶儿讲得眉飞色舞,林宇轩也被她的快乐所感染,嘴角一直挂着微笑。
等小瑶儿终于讲完,林宇轩轻轻地说:“小瑶儿真棒,哥哥要继续写啦。”
林宇轩的心里此刻满是温暖和感动,他觉得小瑶儿如此贴心,让他更有动力去完成创作,要给小瑶儿树立一个努力和坚持的好榜样。
这时,李阿姨在客厅叫吃饭。
林宇轩停下手中的工作,伸了个懒腰,起身走出房间。
餐桌上,饭菜香气扑鼻。
小瑶儿兴奋地说着今天在学校的新发现,李阿姨微笑着给孩子们夹菜。
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林宇轩看着这温馨的场景,心里格外满足。
吃完饭,小瑶儿主动帮李阿姨收拾碗筷,小小的身影在厨房里忙碌着。
李阿姨欣慰地看着懂事的小瑶儿,嘴里不停地夸赞着。
林宇轩也走进厨房,和小瑶儿一起帮忙。
做完家务后,林宇轩回到房间继续码字,小瑶儿则安静地坐在一旁看自己喜欢的故事书,李阿姨坐在客厅织着毛衣。
房间里,只有林宇轩敲击键盘的声音,小瑶儿偶尔会抬起头看看认真工作的哥哥,眼神里充满了崇拜。
但写到五万字的时候,小瑶儿开始坐不住了,她凑到林宇轩身边,好奇地问:“哥哥,你还要写多久呀?”
林宇轩笑着摸摸她的头说:“快啦,小瑶儿再等等。”
小瑶儿眨眨眼睛,乖乖地点点头,又回到自己的位置上。
小瑶儿又等了一会儿,忍不住问林宇轩:“哥哥,我是不是瞌睡了?”
她揉着眼睛,看起来确实有些困倦。
林宇轩停下手中的动作,心疼地看着她:“那小瑶儿快去睡吧。”
小瑶儿摇摇头:“我想等哥哥一起。”
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