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他称赞穆泽阳拥有过目不忘的惊人记忆力，这使得他在博闻强记方面表现出类拔萃。
穆泽洋不仅能够随时复述孙大儒的书籍内容，甚至在与孙大儒的对话中，也能精准地引用孙大儒曾经说过的每一句话，随时可以跟上孙大儒的思路。
这种能力在辩论时尤为突出，连孙大儒自己在与穆泽洋辩论时都不得不格外小心，生怕被穆泽洋敏锐地指出错误。
孙大儒认为，穆泽洋的这种天赋和才华，使得他在学术和辩论上都具有极高的潜力。
接着，孙大儒提到了林东明。
虽然林东明的记忆力没有达到穆泽阳那样的过目不忘，但他也具备相当出色的记忆能力，基本上能够一两遍就记住所学内容。
更重要的是，林东明在主观能动性和思维敏捷性方面表现出众。
他能够独立思考，提出新颖的观点和见解，给孙大儒带来了许多意想不到的惊喜。
孙大儒认为，林东明的这种特质使得他在学习和创新方面都具有很大的发展空间。
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至于林逸风和林默轩父子，孙大儒的评价则相对中肯而平实。
他认为他们两人都是聪明的普通人，具备了一定的学习能力和智慧，但在天赋和才华方面并没有像穆泽阳和林东明那样突出。
不过，孙大儒也强调，聪明和勤奋是相辅相成的，只要他们能够持续努力，不断进步，同样能够在科举考试中取得好成绩。
至于林东阳，孙大儒只说了一句话，朽木不可雕也。
林东阳只好满脸问号，无可奈何。
这次交谈不仅让林东阳更加了解了孙大儒对学生的看法和评价，也让他对自己的学生有了更深入的认识和思考。
他深知，每个学生都有自己的优点和不足，作为老师，应该因材施教，帮助他们发挥自己的长处，弥补自己的短处，共同走向成功。
林东阳深感自己所在的团队已经具备了取得好成绩的实力，他对于即将到来的考试充满了信心和期待。
孙大倩老师的指导无疑为他们指明了方向，让他们在学习和备考的过程中少走了许多弯路。
而李秀才作为这个团队中的一员，虽然起初可能并没有像其他四人那样直接受到孙大汝儒的教导，但他却从林东明和穆泽洋那里间接地获得了孙大儒的指导和帮助。
每隔一段时间，林东明和穆泽洋就会前往李秀才家，为他送去孙大儒的书籍和资料，并与他进行深入的交流和探讨。
这些书籍和资料不仅拓宽了李秀才的视野，更让他对科举考试有了更加深入的理解和认识。
同时，孙大儒给出的考试指导也让李秀才受益匪浅。
这些指导不仅涵盖了考试的内容和要求，更涉及到了应试技巧和心态调整等方面。
有了这些指导，李秀才在备考过程中更加得心应手，信心倍增。
随着科举考试日期的临近，孙大儒做出了一个重要的决定，那就是让林逸风等人前往南郡城待考。
这一决定无疑为林逸风等人提供了一个更加优越的学习和生活环境，使他们能够更加专注于备考。
与此同时，林东阳也向李秀才发出了邀请，希望他能够直接入住南郡城的林家。
考虑到林逸风等人将要和孙大儒一起住在府学，林东阳表现出了极大的大方和热情，他不仅邀请李秀才本人，还主动提出让李秀才带着他的几位朋友一起前往。
李秀才起初对此有些推辞，毕竟他还有几位朋友要一起参加考试，他不希望因为自己的原因而给他们带来不便。
然而，林东阳的热情和诚意最终打动了他。
他意识到，这不仅是一个难得的学习机会，更是一个结交志同道合朋友的好时机。
对于林东阳来说，这些能够考上秀才的人，无论是天资聪慧还是家境不错，都代表着一种潜在的资源和价值。
他深知，在古代社会，科举考试是改变命运的重要途径，而这些通过科举考试的人，往往能够在未来的社会中占据一席之地。
因此，林东阳将这些人都视为自己潜在的“韭菜”
，当然，这里的“韭菜”
并非贬义，而是指他们具有潜在的价值和可开发性。
林东阳相信，只要与他们建立良好的关系，未来在需要的时候，他就可以从他们身上获得支持和帮助。
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