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给中办的函件很快发了出去。
柴明扬则是像一个陀螺一样不停地转，东边检查完了去西边，西边看完了又回到东边看看问题解决了么。
“下午咱们去校史馆看看，先走一遍流程，然后看下项目展厅，我们把整个路线走一遍，看看情况。”
下午的时候，柴明扬带着全套的党政班子从学校大门进来到了校史馆，然后里面讲解员已经都准备好了，为了这个事儿，柴明扬专门让校史馆训练了一批讲解员，都是从学校的历史学院找来的学生，个顶个的漂亮这就不说了，而且成绩都是一比一的好。
“各位领导，欢迎光临南津大学校史馆，十年树木，百年树人，南津大学到今天走过了120年的风风雨雨……”
听完了讲解，柴明扬说到：“这个稿子，请校办的同志协同档案馆的在打磨一下，相关的用词在斟酌一下，尤其是到现代部分，表功不要太过了，要有提升余地的那种，这个的话校办和档案馆研究一下，拿出一份新的稿子，要快，中办来检查的时候就要做出来。”
然后一行人到了旁边的项目展厅，校史馆也就在实验楼旁边，正好原来空着一片地方，而且还有一片平房，这也算是南津大学的古旧建筑，正好找了专门的古建筑翻新公司重新整修，变成了现在得校史馆，而且还专门找津海市的文物部门挂了个牌子，变成了不可动的文物。
“校长，这里面我们是按照文理工商医的顺序排列的，文科这边主要是一些出版物，还有相关专业建设的情况。
理工这块都是近期实验取得的一些。
还有献礼项目的主要内容。
商科是我们近期向国家上交的一些文件，包括批复。
医学都是我们近期做的手术什么的，这些都是照片。”
“嗯，这样吧。
不要按照这个顺序排列了，按照实物、照片、文件出版物的顺序排列。
这样看的比较舒服。
然后把理工类的放在后面，先看文件这些的，然后上实物。
来，动起来动起来。”
展厅的旁边就是座谈的会议室。
其实原来也就是个大教室，前面有讲台，下面就是那种阶梯教室的样子。
“啧……这个教室再检查一下。
下面的椅子有没有问题，不要弄得和上课一样了。
或者说，有没有备用的，专门的那种会议室？”
“有一间，但是是那种圆桌的，是不是不太适合……”
“先准备出来。
到时候让中办的来看看用哪个比较合适。
还有，这个教室的座椅，多媒体必须检查出来。
嗯，还有就是前面这个讲台的话，到时候看看挪一下还是怎么样，不能让首长在讲台上吧。
这就不叫座谈了。”
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