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抑郁症发作可表现为核心症候群、心理症状群和躯体症状群三方面。
也可以“三低”
概括抑郁发作，具体表现为情绪低落、思维迟缓、意志活动减退。
核心症状群表现得最明显的就是兴趣减退和快感缺失。
无法从很多正常人能获得快感的活动中获得快乐，所以对很多事情都表现得兴趣缺缺。
周沢的情况属于重度抑郁，伴随严重的自杀倾向。
事实上，他很早以前就呈现出明显的抑郁症状。
决断力下降，寡言少语，严重的睡眠障碍。
因为抑郁情绪会昼重夜轻，夜里辗转反侧，他只能选择白天睡觉。
每次睡眠时长都非常浅，断断续续。
钟栀一直以为这是他故意摆烂，不上课，现在看来是他在求救。
不得不说，安女士安排钟栀陪伴他这件事做对了。
虽然莽撞，容易起反作用，但结果是正确的。
周沢不再表现出对所有事漠不关心，他在渴望一个人。
他非常强烈地渴望着钟栀。
有了渴望，就会有求生的契机。
医生把这些话说给安女士听时，安女士面上没什么表情，心里狠狠松了一口气。
钟栀的到来给周沢的治疗增加了强效护持，比之前很多次的药物治疗加心理开导都管用：“但是治疗是一个长期的过程。
他的情况不可能几天就治愈，需要一个长期的反复的过程。
这个期间，小女孩儿可能要付出大量的时间和精力。
另外，他的情况不仅仅是心理疾病，身体也需要尽快接受治疗。”
安女士当然知道，但身体接受治疗需要本人配合。
如果不能消除周沢的死志，他们就算用电击用药物强硬地把人救活，周沢也依旧能抓到机会自杀。
“这件事我知道了。”
安女士客气地送走医生，又走回病房外。
她没有进去，就站在病房门上的探视窗旁注视着里面的两个人。
周沢已经醒了，钟栀正在他身边安静地看教程。
清大老师上课是有录屏的，因为安女士特别找过校领导和老师。
钟栀这边能接收到上课的视频。
开了公放，她的眼睛盯着笔记本屏幕，握着笔正专心致志地做笔记。
周沢就在她身边肩并肩坐在地毯上，手臂上插着针，输液架竖在旁边还在输液。
跟她一起听。
清大老师上课是很有意思的。
哪怕是枯燥的理论，也能被他们用各种奇怪的小幽默给说的妙趣横生。
周沢的脑袋靠在钟栀的肩上，静静地听着。
偶尔看一下钟栀的笔记。
不知道听进去没有，呼吸很轻很浅地打在钟栀的颈侧。
安女士看了一会儿就走了，周沢眼睫颤了颤，忽然开口：“钟栀，是我妈让你来看我的吗？”
钟栀眼睛还盯着屏幕，仿佛不经意：“嗯？”
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