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想到此，牛凌直接问道：“市长，今天要我汇报什么工作呢，电话里市府办也没有交待。”
“没什么具体的议题，市长就是想了解一下我市的教育现状。”
南宫楠笑着说道。
苏文媛询问了今年的高考情况、基础教育情况、城乡教育差异等等，压根没有问正处于风口浪尖的舆情事件。
最后，苏文媛问道：“牛局长，你是宋州人，又在宋州工作了大半辈子，你觉得宋州的教育需要改革吗？政府如果想推进改革，该从哪一方面入手呢？”
牛凌站了起来，很认真地说道：“我们宋州教育没有大的问题，如果是要改革，我觉得要从以下几个方面入手——
首先要去行政化，打个最简单的比方，防溺水教育是学校的事情，但不能全部推给老师们去做，教学工作才是重心；
其次要限制资本进入教育界，资本的本质是获取利益，教育却是不能看利益的；
第三，社会、家庭和学校处于分离状态，对于学生的教育甚至是矛盾的，这一点需要改变。”
苏文媛点点头，朝正在记笔记的陈冲说道：“小陈，你把你的思路和牛局长结合一下，看看目前能够推进的改革有哪些。”
“好的，市长！
牛老师，您说的这三条从这个学年开始就可以逐步落实，市政府支持，教育局具体负责。
针对此次舆情事件，市府办这边有一个方案，您看一下具备操操作性吗？”
陈冲把所有学校老师每年流转百分之三十的方案说了一遍。
苏文媛刚才不说，是不想有以权压人的味道，陈冲说出来，有商量的意思。
“不行，坚决不行。”
牛凌的头摇得像是拨浪鼓：“百分之三十的比例不低，肯定会损伤名校的高考成绩！”
尊师，是从更高的维度维护老师的名声，而不是一味的顺从。
陈冲反驳道：“老师，从当前来看，清北等名校的入学率也就是面子问题，考上一个清北，远不如考上一百个普通本科。”
为了彻底说服牛凌，陈冲直接从牛凌最引以为傲的学生说起：“牛老师，就像您的得意门生，名校毕业，留学后加入美国籍那个学生，对于宋州来说，有什么贡献？如果每年有源源不断的普通本科生进入宋州的各个行业，对于宋州的发展是有决定性作用的。”
自己的学生反驳自己，把牛凌气得满脸通红，手微微地颤抖，恨不能踢陈冲一脚。
但事实确实如此，名校毕业者，大都远走高飞，牛凌只能从另一个方面反驳道：“陈冲，如今社会做不到尊师重道，第一流的人才不是从政就是经商，每年流转百分之三十，势必会造成教师队伍震动，人心不稳，还谈什么静下来教书育人。
市长，不知道您有没有听过一个笑话，就是暑假之前的事情，第三十六中学一个学生迟到，老师让他在教室门口站了十几分钟，这难道就算是体罚？结果呢，第二天学生家长穿着警服以涉嫌嫖娼的名义带走了这个老师，整整关押了十几个小时，老师们的处境到了这种地步，市政府还要强制学校老师流转吗？”
这老头，脾气还是这么倔！
陈冲苦笑着，正要告诉牛凌，这是两码事，提高教师社会地位和教师流转不能混为一谈。
被苏文媛抬手制止了。
“南宫，这个事情你知道吗？为什么没有汇报？是哪个家长，竟然敢如此目无法纪？”
南宫楠迟疑了一下，这个事情她当然听说了，那个学生家长是禹王分局的副局长徐建礼，市局吴保生出面按下了这件事情。
吴保生一直不把苏市长放在眼里，南宫楠也就没有汇报。
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