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秦放摸了摸鼻尖,自认为已经暗示得很明显了:“不是你说得那个意思。”
秦放说话总是习惯绕一个大圈子,用比较文雅的方式来解释动物之间的行为。
比如酱酱酿酿的行为,他就说是碰撞出爱情的火花;求偶的叫声或者动作,他就说是雄性在展现各自的魅力;甚至是那一段轰轰烈烈的……,从他嘴里说出来,也成了“爱的奉献、生命的萌芽”
……
到底是文化人,说起话来就是有深度。
五分形似、四分类比、一分实在,夏瑶每每听到他的描述,都有种收听动物类社交节目的感觉。
愣愣地和秦放对视了半天,夏有才反应过来:“啊这,这我也不知道啊。”
说话时,夏有才尴尬地老脸一红,“它们这不是生下来就会吗?有啥懂不懂的……”
“不不不,可不是所有熊猫生下来都会。”
秦放语气依旧平淡,走在夏有才的前面,往熊舍的方向迈着慵懒的步伐,“尤其是从小养在动物园里的这些熊猫,啥都得教。”
野外的熊猫有妈妈教各种生存本领,就算妈妈教不了的,在茫茫森林里多见见也能学会不少。
人工圈养的熊猫,因为从小没有妈妈陪伴,好多生存技能都不怎么会,健健康康就是最好的例子。
要不是乐乐在动物园住了一段时间,它们怕是至今都不会正确地吃竹笋呢。
木槿年龄比健健康康要大,可换一个角度来看,它被人类照顾的时间也更长。
就算骨子里懂得一些基础的技能,长时间被人类这样娇养着,也会忘记不少。
更何况,它熊生大部分的时间都是被当成女孩照顾,所以说不定在它的认知里,自己就是个女孩呢。
生理没问题、心理没问题,唯一出问题的就是不会和母熊猫互动的技能。
毕竟什么都教的饲养员,也没想到它竟然连动物的本能都不会……
找到问题的关键,接下来只需要对症下药就行。
可,这药该从哪下?
“那咋办,这这这,这谁能教它啊?”
夏有才不止脸红,说话时舌头也跟着打了结,“总,总不能,咳咳……”
想着人多,夏有才又不会他那文雅一点的说法,于是便收了声。
夏瑶建议道:“要不找几只兔子?让它跟兔子学学?”
兔子的动作和熊猫比较类似,而且同样是白色的身子、软乎乎的毛,虽然个头小了点,可要是放得近一点,估计它那八百度的近视眼也能看清。
“不太行。”
走到木槿的房间门口,秦放顺手摸了一把绑在铁门上的那只红色的蝴蝶结:“在它们眼里兔子就是玩物、食物,就算你找十几对兔子来,它也不会往学习知识上想。
只会找机会把老师揪到笼子里玩玩,要么拔了它身上的毛,尝尝它的肉是什么味道。”
夏瑶:……
秦放这个类比有点太形象了,除了他原本要表达的意思之外,还让夏瑶想到了二十一世纪那些见不得光的.avi和.mp4、以及一系列数字和字母组成的网站链接。
欸?
她忽然想到了一个好主意!
“那能不能让它看电视?跟电视机里的熊猫们学?”
夏瑶直接把二十一世纪的那些拿来当了参考,“咱们可以录制一些大熊猫的视频,然后拿来给木槿看,看多了,总能学得会吧?”
录像是自己的同类,就不怕木槿看不懂它们在干什么。
最好是从一开始就让它看,一直看到两熊分开,完完整整地看下来然后多温习几遍,最后再挑出重点片段给它加深记忆……
“这个方法不错!”
听到夏瑶的建议,秦放的眼里跟着闪过了一道光。
科技不就是用来改变生活的吗?电视机既然能起到娱乐作用,自然也能起到教学作用!
这么好的办法,连他都没能第一时间想到。
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