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第38章 特殊教育(第9页)

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小樱真的很棒!

她总能让大家都开心起来。

"

这种评价让叶城既欣慰又担心:女儿的特殊,正在悄然显现。

但米雪的处理很巧妙:她设计了一系列"

星光少年"

主题活动,让每个孩子都能找到自己的亮点。

活动设计:

才艺展示周

音乐表演

美术作品

手工制作

才艺竞赛

探索课程

科学实验

自然观察

文化体验

创意思考

团队项目

主题演出

美食制作

公益活动

环保行动

"

这样,小樱的特殊就变成了一种示范,"

米雪说,"

带动其他孩子一起进步。

"

效果确实显着:

班级氛围更活跃

学习热情提高

团队精神增强

创造力提升

一个月后,学校举办了首次"

星光少年"

成果展。

展厅里,孩子们的作品琳琅满目:

创意画作

手工制品

音乐作品

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