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第38章 特殊教育(第12页)

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amy惊叹,"

同样的食材,配不同的音乐,味道真的不一样!

"

张玉在旁边记录着孩子们的反应:

观察报告:

感知能力

味觉敏锐度提高

听觉分辨力增强

综合感知能力提升

创造性思维活跃

学习态度

探索欲望强烈

专注度高

协作意识强

创新意识明显

特别是小樱,表现出惊人的天赋:

能准确分辨音调与味道的关系

对食材的微妙变化极其敏感

能自创新的烹饪方法

展现出独特的艺术感觉

"

这种能力..."

张玉若有所思,"

可能与她的基因特征有关。

"

课程进行到下一环节:创意料理制作。

叶城展示了一道特制甜点:"

月光奏鸣曲"

表面如月光般柔和

切开时会发出音乐般的声响

入口即化的口感

层次分明的味道

"

这是怎么做到的?"

孩子们好奇地问。

"

这就是科学与艺术的完美结合,"

叶城解释道,"

比如这个声音效果..."

他详细讲解了制作原理:

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