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语文老师补充道，“多少有点目中无鬼了！”
“不仅不友爱同学，还不尊敬老师。”
数学老师面色不愉，越说越来气，“而且我听宿管说，他们晚上也不好好休息，跟个二流子似的，到处瞎晃悠！”
“尤其是这次摸底考试，简直诶——”
英语老师无可奈何地摇了一下脑袋，说完口中的话，“——一塌糊涂呀，基础太差了！”
“基础这么差，还不好好学习，整天在校园里乱窜，就是不好好待在教室里！”
副校长痛心疾首，“我不仅在图书馆抓到过他们，还在保安室，舞蹈房，档案馆，礼堂……这么多地方，都有碰到过！”
“他们应该在找什么东西。”
数学老师下了定论，搬出来他的依据，“你们还记得上一批人吗？他们的表现，也像在找什么东西呢？”
只可惜，没有成功，反而还成了荆棘怪的养料。
“你这么说，还真是！”
体育老师一拍脑袋，敬佩地说了一句。
除了他反应有点慢之外，在座的各位都是不相上下的人精。
“估计，都是从同一个地方过来的吧，他们来的目的肯定不单纯！”
语文老师振振有词。
小徒弟灵光一现:“莫非，是找什么宝贝？”
校长朗声一笑，“我们圣德，可没有什么宝贝，他们要失望了。”
若是抱着这个目的，恐怕要无功而返了。
数学老师最见不得校长这高深莫测的样子，悄悄翻了个白眼，装模作样！
“那现在，我们来商量一下该如何应对外来者，最好能制定一个针对他们的章程，不至于下一批过来时，乱了阵脚。”
校长环顾四周，继续主持会议。
“首先，我们要清楚对待这批人的底线在哪里。”
数学老师一针见血，“如果我们不清楚这个度，其他的事情都没办法展开。”
校长点点头，说出重点，“我也探了探那家伙的口风——”
校长顿了顿，似在回忆。
众老师催促他别卖关子了，说话说一半，是会被人套麻袋的！
校长见好就收，正了正神色，“他说，按照处理垃圾的方式……”
众老师:这确实是他们意想不到的神展开，是他们擅作主张，把简单的事情复杂化了。
其实，按照字面理解即可。
有了这一句，他们往后的行动就有所依据了，不会师出无名。
说到师出无名，数学老师又想起了一桩事，“既然清楚了对待外来者的底线，那么，接下来就是商议一些新的校规校纪了。”
没有规矩不成方圆，任何时候都适用。
校长清了清嗓子，接着说了一句，“那么，我提议恢复门禁，门禁时间定为晚上十一点。”
这样可以有效阻止学生大半夜不睡觉，在校园内游荡。
“我提议，恢复考试制度。”
数学老师又解释，“这回改为周考，这样比较合理。”
“考试不及格，也应该有惩罚。”
教导主任擅长以罚服人，“惩罚要达到‘清理垃圾’的目的，太过温和的手段，学生就会失去敬畏之心。”
集思广益果然是个好办法，每个老师补充一点点，一份校规校纪的纲要就出来了。
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