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“闭嘴！”
老高从牙缝里挤出这两个字，“你找打！”
“行了行了，”
年级主任一个没忍住笑了出来，憋笑憋得脸都红了，“这事儿待会儿再说，咱们先说说在教室打闹这件事吧。”
贺平和孟响不约而同的将秦音摘了出去，老高主观上也觉得秦音不会闹事，所以秦音最先回到了教室。
贺平被年级主任拎去写检讨书了，因为佩奇一事，老高决定和孟响“好好谈谈”
。
这一谈，就谈了一整个早自习。
孟响乐得不上早自习，从办公室出来时甚至还有心情哼歌。
路上，突然手痒想打两局游戏。
第一节课是英语，英语课对孟响来说，一向都是可有可无的。
果断翘课直奔宿舍，加载游戏时，想起昨晚的神仙队友，以及再无下文的微信，孟响一口气发了十多条语音过去。
“兄弟，不带这样的！”
“回复消息是基本礼貌懂不懂？”
……
游戏加载好了，微信却仍旧静悄悄的。
孟响顿时没了打游戏的心情，气呼呼的朝教学楼走去。
高二3班，英语老师刚提问完一波学生。
贺平没有逃过此劫，因为错得太离谱，被拎到走廊背单词了，课间还要去办公室听写。
秦音作为贺平的同桌，光荣的被英语老师连坐，被点名去黑板上听写。
孟响大摇大摆进门时，秦音正在听最后一道题的题面。
“phenomenon……”
哐啷一声巨响，是摔门的声音。
秦音朝老师为难的摇了摇头，刚刚他没听清。
“phenomenon。”
吱啦，椅子拖地的声音。
秦音的表情快要哭出来了。
英语老师皱着眉毛看向教室后排，“刚刚进来的那位同学，你过来，到前面来。”
孟响一脸懵逼的站了起来，“怎么了，老师？”
“上来听写。”
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