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立法?、执法?、司法?。
北大的教?授知识渊博，讲课深入浅出，学生们听?得津津有味，给丰朝文人，尤其是法?律人带来的震动，难以言喻。
将“法?”
剖析到透骨，其渊源，其发?展，其现状。
如何立法?，如何执法?，如何司法?，如何运行，一一讲解。
他们对“法?”
有了更多的认知，也在对应的考虑丰朝的现行法?律，其本质的差别，法?律背后?的意义，如果想要改变，立法?上又该如何实?施，如何执行。
《宪法?学》听?得所有丰朝人都不敢吱声，哪怕之前薛皎高中的课程试卷，已经给丰朝人展示了“天人国家”
的本质底蕴，但从?法?律层面，严肃深刻地将国家性质写于国法?之中，再一次明白的、真切地，向所有人说明。
[原来天人的国家，真是老百姓的国家！
]
[总是听?天人提起‘党’，天女娘娘军训的时候，她们也喊‘请党放心’，原来是工农联盟……]
[啥叫工农联盟？]
[种地好?手李二牛：工人和?农人联合起来的意思吧，咱种地的也能管国家的事?儿？]
[天命在我：这家国，从?来不该是一家一姓的，万民成国，国自然?也该是万民的！
]
[那、那皇帝呢？皇帝又算啥？]
[天女教?教?主：管理者，只是一人代管着一笔巨大的财富，天长日久，便将财富当成自家的占了去，且贪心地想让自己子孙后?代，依旧霸占这份不属于自己的财富。
]
[哈哈，原来所????谓皇帝，不过窃国之人。
]
[生而高贵：胡说，陛下乃天子！
受命于天！
]
[我也想飞：咱又不是没上过天，都跟着天女娘娘坐过飞机，天上不就是大片大片的云，咋地，那些云给皇帝下旨啦。
]
[真是云给陛下下的旨，干旱的时候，陛下咋不求一求云，给咱下点儿雨水呢。
]
[终告先祖：受命于天？那为?何还会有朝代兴衰，王权更替？这千百年来，这片土地上换了多少个皇帝，谁还记得前嘉朝，记得大兴，可老百姓，依旧是老百姓。
]
[山野客：沧海桑田，山移水转，世事?多变迁，不变的是生活在这片土地上的人民，天人早已悟透其理，因此才建立起了如今的，属于天下万民的国家。
]
[你们说得俺看不太懂，但是俺晓得，你要说这国家是皇帝的，俺就求个活，要说这国家，俺也有一份，咋地俺也得出个力。
]
[俺也一样：俺也一样。
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