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第二天，呃，所以说这黑板上的玩意是谁画的？昨天两个黑板都非常的干净，但是今天，白色的黑板上被画上的佩洛洛四周，还有很多爱心，另一块黑板是一只被吓到的猫这个猫越看越像小春。
这个，应该是他自己浮现上去的吧，哦，原来是这样好了，今天就要开课了，嗯，我也不会讲什么课嗯，大家有不会的题的话可以问一下。
花子，日富美，我都可以的。
啊，为什么没人问我，而问他们两个？算了，我也不想跟你们打什么交道。
嗯，好的，老师。
这一天问的最多的就是梓，梓有什么不会的，就会积极的去找花子和日富美讲解。
别问为什么不是苏叶，自己的知识早已还给老师，能说出来，还是因为远程分身在给自己说自己的复制一下但说的磕磕巴巴的，还讲不明白所以说他就没有找我，但是如果问答案的话，分身一说自己就能说出来，说一说她们的眼里，苏叶就成为了，一眼可以看出答案，但不知道原理的老师。
这时候最离谱的事情出现了，在给同学讲题的时候，老师是磕磕巴巴的，但是在讲课的时候，老师的语言极为犀利，课讲的非常好，别说结巴了，连停顿都没停顿一下但是只要在日常情况下，所有人基本都不会去找老师讲题，
讲题的人选中花子和日富美梓更倾向于找花子问问题，因为花子像一个老师一样讲解非常的清晰明了，很快的就可以明白当中的原理。
好嘛他好像比我更适合当老师啊。
小春并没有问任何问题，只是单独找了一个后面的位置端起书在那里认真的看着非常的认真，就是不知道为什么她的脸好像有点红，
呵呵，苏叶大概能知道，他在看什么东西？
苏叶从办公室里拿出一套茶叶泡了起来，我也有过老实的样子了好像又不太像，我印象中的老师好像是个地中海，而且杯子里泡的也不是茶叶，是红枣和枸杞，切，我又不虚泡那玩意干什么？
这种不用教学生混日子的感觉太好了。
花子，这道题怎么解？
哪个？啊，这个啊。
这是因数分解题，要用倍数判定法。
首先要这样。
原来如此嗯，我懂了。
小春妹妹，怎么啦？有不会的题吗？
啊？没有啊！
顺便说一句，你现在看的那页不考哦。
哦，我知道，不用你管。
花子，这句是什么意思？
这是古代史诗的第一句。
翻译过来就是"
歌唱愤怒吧，诗之神性啊"
的意思。
啊，是那个啊，明白了。
花子，这是。
这是古代语的转译，要使用词典才能准确理解原文稍等一下。
哦，我明白了。
那，这应该就是"
gaudium
et
spes欢喜和希望"
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