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跟你恰恰相反，我非常尊重你的决定。”
“你……”
那名医生最终还是忍了下来。
“好了。
既然大家都想听课，那么讲课就正式开始了。
在讲课的过程中，我会打开手机，全程记录大家的反应，方便我以后回忆大家给我的深刻印象。”
“轰轰轰……”
底下炸锅了。
“如果想自己的光辉形象在系统内传播的话，大家可以随意啊。”
岳阳轻飘飘的一句话，将全场人全部镇住了。
“这不当人子啊，怎么阴险到这种地步？”
岳阳开始了ppt讲解。
岳阳讲课的题目是，“解、防、导”
工作法推动医疗纠纷调解工作。
岳阳的主要观点是，以事实为依据，不再“和稀泥”
，不“拉偏架”
，以“正气”
调解，预防是“正道”
，以“正能量”
疏导。
共分为相关法律法规、具体典型案例和避免踩坑的建议三个部分。
可能是岳阳开场时，一下子镇住了场面，加上前面的内容都是面上的东西，大家并没有试图“挑战”
岳阳。
课间休息的时候，赵副院长诚挚地对前面的会场纪律表示歉意，并偷偷告诉岳阳有人怎么在上课时准备“刁难”
岳阳。
岳阳神秘地笑笑，云淡而风清。
讲课的下半段，岳阳表达了重在解“心锁”
的理念，将一年来促进医患双方心平气和和解的案例，劝导患者心服口服的案例，推动医生承认错误的案例，一一列举出来了。
“岳医生，这个让医生去参加患者的追悼会，这会不会有点过了？”
“是啊。
这置医生于何地啊？”
“这个案件有什么参考意义吗？”
……
“你们是想说，这影响到了医生高高在上的地位吧？但是，又不敢讲出来？”
“嘿嘿。
时代已经完全不一样了。
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