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而是鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中，引用陶渊明的两句诗。”
颜书记点点头。
我继续说：“文笔也不符合您的身份。”
颜书记说：“对，我也有这种感觉。
这篇文章，我老师的儿子应该是请了一个有水平的人写的。
但是，我也觉得不太符合我的身份。
你继续说。”
我说：“不管您是当到了哪级领导，给您老师作序，您的身份始终是一个学生。
这篇文章，一会儿身份是学生，一会儿身份是领导，放不下，展不开，读起来别扭。”
颜书记看着我，微微一笑，说道：
“那就重来。
这里有一本书，你可以作为参考。
明天上午交给我。”
我退到外间，先读颜书记交给我的那本书——《教坛赤子》，翻开一看，都是一些有身份的学生对他们共同的老师——姚慕之先生的回忆文章。
这其中有一篇是颜书记写的。
花了半个小时读完，我心里就有数了，开始在键盘上十指弹琴。
不到20分钟，键落，文成。
送进去之后，颜书记大为吃惊，问道：“就写好了？”
我说：“先写个草稿，您看了之后，我带回去晚上再修改。”
他接过，一字一句地读起来。
我也望着自己手中的一份，慢慢读，以便他指出不合理的地方，及时划线记录。
两人都在认真读……
“姚慕之先生离世一年有余。
子孙搜集慕之先生存稿，辑成一书，先生之子姚峰，千里寄信，嘱我作序。
遥望故乡，心潮澎湃，离开先师，四十余年。
先生高德，历历在目，黄钟大吕，尤响耳边。
昔夫子云，”
诗可以兴、可以观、可以群、可以怨。”
吾师之诗，兼此四德。
展卷如对霁月风光，令人神骨俱清。
诵读似闻金声玉振，使人俗念偕忘，词清丽而不失傲骨，意深远而饶余韵。
……”
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