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犯上作乱，封侯拜相。
这就是季家。
短短三句话，道尽大烨党争之祸，道尽帝王昏庸无能。
屈建白深深吸了口气，他发现，是他小瞧了三皇子。
可以说，三皇子对这个世道的认知，已经超出他的想象了。
但如果只到这一步，屈建白不能说失望，却有些遗憾。
他很难说清楚这份遗憾因何而起。
也许是因为……南流景已经做得很好了，但他对南流景有更多更深的期待，希望南流景能给出更令他惊喜的答案。
按下心中的思绪，屈建白用手指捏了捏剩下的文稿，略有些惊讶：还有这么厚？
屈建白迫不及待地翻开下一页。
当看清上面的内容，屈建白眼眸一亮。
在描述了自己眼中的大烨后，南流景竟笔锋一转，开始描述起自己理想中的大烨——
朝廷轻徭薄赋，国库充盈，社稷安定。
百姓再无流离失所之忧，朝中再无权臣当道之苦，边境再无异族纷扰之乱。
描述完自己理想中的王朝后，他并未停下，而是再度起笔，说起自己在晴水村做的一些尝试。
……
屈建白的目光落在上面，久久不能回神。
还是南流景的声音，唤回了屈建白的思绪：“屈夫子，要喝些茶水吗？”
屈建白放下文稿，捧着茶杯，神情复杂：“殿下的志向，非常远大。”
虽然南流景没有在文章里明说，但让朝中再无权臣当道之苦，就是要铲除整个季家。
让百姓再无流离失所之忧，让边境再无异族纷扰之乱，就是要再造盛世。
半晌，屈建白喝了口茶水，素来清润的声音带着沙哑：“殿下，你的文章里，提到了很多朝代的兴盛和衰败。
你说，历史的教训明明摆在那里，历史却反复重演，这是为什么？”
南流景微微一愣。
熟悉的画面从记忆深处浮现出来。
南流景记得，在他上第一节课时，他也曾经问过老师这个问题。
那时候，老师是怎么回答的呢？
“历史是由人创造的，历史反复重演，是因为人性总是不变的。
他们内心的欲望，会驱使他们做出有利于自己、符合历史规律的事情。”
屈建白深深凝望着南流景，继续问道：“如果学习历史，还是不能避免重蹈覆辙，那我们为什么要学习历史？”
时光流转，无数画面在南流景眼前浮现。
那时无法理解、无法回答出来的问题，如今他已经有了确切的答案。
“我在策论里写，虽然兴百姓苦，亡百姓苦，但生活在盛世和生活在乱世是完全不一样的。”
“王朝存在周期性，所以短则几十年，长则上百年，旧的王朝就会分崩离析，新的王朝就会浴火而生。
也许无论我们怎么抗争，都抵挡不住历史大势，更阻止不了王朝兴替。”
“但一个人，如果能在他有限的生命里，尽可能延长盛世存在的时间，尽可能缩短乱世存在的时间，怎么能说他的抗争、他的存在是没有意义的呢？又怎么能说，学习历史是没有用的呢。”
屈建白心头大受震动。
但比他更受震动的，是姚容。
延长盛世，缩短乱世……
这句话说得轻松，做起来却是何等艰难？
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