天才一秒记住【长江书屋】地址：https://www.cjshuwu.com
可她给老师起外号，那就是名知故犯，她不仅没有改变结果，反倒把她唯一的优势给弄没了。
这个做法可不聪明。
苏以沫抿了抿嘴，“未经他人苦，莫劝他人善，如果我今天不给他这个教训，他以后还会忽视这点。
将来不知还有多少小孩因他落下心里阴影。
一想到这点，我就顾不得那么多了。
而且他不是第一个不重视学生心理教育的老师，自然也不是最后一个。
别的学校我管不着，我希望咱们学校的老师不能犯同样的错误。”
“同学之间起外号”
是一种现象，不是许聪的个人行为。
班主任会忽视，也不是个例，而是老师们都会忽视这个问题。
班主任黑了脸，谁天天吃饱了撑的给人起外号。
她分明是想让他成为个例，然后四处宣扬，将他钉在耻辱柱上。
校长认真想了想，不得不说，这小孩说得挺对。
也很有正义感，她摸摸她脑袋，“你只想到别的小孩，可你自己呢？”
苏以沫挺直脊背，“所以为了祖国的花朵，您把我调到其他班吧。
随便哪个班都成，就是不能在一班。”
校长故意问，“如果我不愿意呢？”
苏以沫牵起妈妈的手，“那我只能让妈妈把我转到别的学校。
那您可就少了一个天才为学校争光。”
明明只想当个学霸，可为了提升自己的价值，她只能硬着头皮再装一回天才。
她以后可能要跟天才杠上了。
如果一开始苏以沫讲这个话，校长可能会觉得她用这个方法威胁着实可笑。
整个学校总共有上千名学生，转走一个学生，根本不会有任何影响。
可是通过简单几句交谈，校长就发现这孩子聪慧得可怕。
她不仅逻辑清晰，而且善于利用自己的优势。
无论上头如何鼓吹老师要对学生一视同仁，但普通学生和天才的待遇还是无法相同。
天才可以给学校带来荣耀，获得奖章，教育局也会给予嘉奖。
人吃五谷杂粮，谁还能没有点私心。
校长看到一个好苗子，也会起爱才之心。
但前提，她得是个天才。
听到苏以沫大言不惭，班主任嗤笑出声。
他教了她两个月，怎么半点没看出来她是天才。
听到苏以沫如此自信的话，校长没有像班主任那样面露不屑，而是认真考较起来，“你有哪些特异之处？”
苏以沫淡淡道，“我过目不忘。”
从古至今对天才的定义也就这四个字可以概括。
其实苏以沫的理科更好一些，可是理科天才也只能用逻辑思维能力强来形容。
远不如“过目不忘”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！