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舞台下的评委们纷纷吞着唾沫。
思然的歌曲创作，洛凌的节目编排，邵文轩的现场演绎，以及最动人心的童声朗诵……
这一切的一切，就像是一个个耳光一样扇在他们的脸上。
自己～～不就是玩弄规则的“腐朽者”
吗？
自己～～不就是把孩子们当成生意的小丑吗？
自己～～不就是嘲笑别人烂泥扶不上墙的“烂人”
吗？
……
这段经由洛凌重新编排的表演，颇具杀伐之意，将沟头村小学师生在网上遭受到的非议和误解、委屈与嘲笑，尽数化作了愤怒与不屈！
这是少年人的嘶吼！
对于“不公”
，孙桂林不知道吗？
他清楚的知道，只是没有给孩子们说过而已！
甚至，在潜意识里，他也意识到了自己微微有些“腐朽”
——不在意沟头村小学被淘汰，是因为理所应当！
孙桂林低头捏了捏自己的脸颊，再抬起时眼中已是明光闪闪。
但杀伐之意已尽数喷发了吗？
舞台上，歌声短暂停歇，朗诵之声再起。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年！”
沟村三十多名孩子声音高昂，继续纵情朗诵，然后齐齐举拳向天。
“美哉我少年炎夏，与天不老！
壮哉我炎夏少年，与国无疆！
哈哈哈……哈哈哈哈……”
朗诵完最后一句之时，全体孩子竟然放声大笑了起来！
是愤怒，还是嘲笑？是抗争，还是释然？
他们只是孩子，所以谁知道呢？
全场鸦雀无声。
“美哉我少年炎夏，与天不老！”
炎夏民族，何止延续千年？
但至今为止，开国不过区区66载，不恰是正值年少的国家吗？！
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