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进入研究院即进入内门，以后深造方向将是丹符医阵器及其他杂学司。”
“详细内容将有教育部部长李简进行汇报，大家可以根据他提出的建议和规划进行讨论和表决。”
海御对李简点头。
李简接过解说任务。
通过讨论和秦耳的强烈要求，玄门学校将从小学就开始开设玄学课程，包括炼体和精神力修炼，中学同样。
大学则设立专门的玄学学院，丹符阵器医厨音织武等分为学系。
第三项议题与第二项议题关联，即为招生计划，也是玄门第一次门徒选拔。
关于这项议题，大家讨论得很热烈。
主要讨论的分歧点就是各部门各司如果收徒，是不是就直接算内门弟子？内外门弟子和玄门学校学生又有何区别？
最后还是秦耳拍板，表示以后不管谁收徒，都得先进入玄门学校学习。
玄门学校就相当于门徒的培养基地，在学生们有意愿也有能力进入研究院时再进行门徒选拔试炼。
“也就是说玄门学校的招生不需要经过问心阵，就像普通学校一样进行正常招生，是这个意思吗？”
李简确认。
秦耳点头：“对，只要符合条件的，就可以进入我们玄门学校学习。
不过可以在入学时进行天赋测试，然后根据测试结果和个人意愿，为他们推荐相关的专业玄学课程或者是专门的其他学科类课程。”
“那如果有个别学生天赋特别好，包括但不限于智商、身体素质、专业天赋等。
对于这类学生是否可以特招入内门？”
李简又问。
秦耳思考片刻：“那也要先进入学校学习。
如果确实天赋超过其他学生，可以先安排问心阵考核，过关者可以提前学习研究院也就是内门才能学习的内容。
但学校教的常识和基础知识等，该学生也必须掌握。”
李简理解：“也就是两边跑，一边在学校学习常规知识，一边可以跟着教授学习专业知识。”
“对。
学校内可以包含外门和内门弟子，只是把内门的说法改为研究院。”
秦耳打了个响指。
李简了然。
众人也觉得这样的安排更合理，也更容易让人接受。
第四个议题是关于新型种子的推广。
第五个议题则是玄门基地新址选拔，与会众人一致赞同拿下新域侏罗域，就算不能整个占领，也得先圈个地。
到侏罗域圈地的事被秦耳揽下，他将负责整个侏罗域的探查和选点。
一旦选定，秦耳就会转移现在的玄门基地。
实际上，现在的玄门基地确实有点不够用了。
以前秦耳想搞的规模没有这么大，考虑到秦耳有可能会离开蓝星，玄门其他人也都抱着缓步发展的想法，望乡岛那点地盘也就暂时够用。
可如今秦耳不用再离开，还会在玄门待上至少几十几百年，那么玄门众人理所当然会考虑长远发展。
再加上那么多能量浓郁的新域出现，玄门想要发展，望乡岛这点地盘自然就不够了。
不为其他，就算只为了修炼，玄门也得找个更好的地盘。
第六个议题关于工作人手和教职等人员的招募……
整整一天会议开下来，所有人都感到了精神上的疲累，但会议效率也是杠杠的，在海御的严格控制下，准备的十二个议题全部讨论完毕，并得出一定结果。
接下来，玄门就将按照这十二个议题的讨论结果开始安排各项工作。
秦耳开会一天下来，累倒是不累，就感觉……玄门能用的人手还是太少了啊！
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