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早上爸爸送我去上学，半路上聊起了下午“课外活动”
的话题。
每星期四下午都是学校组织“课外活动”
的固定时间，这个学期我班里的课外活动是“音乐”
。
其实我更喜欢上学期的“手工”
，我的动手能力很强，每次都能拿回来一个很棒的作品。
我尤其擅长做纸粘土的手工，做出来的东西就连妈妈这样的“高手”
都连声夸奖。
不过参加音乐的课外活动也挺开心的，我喜欢唱歌，而且老师还会给同学们讲一些“乐理知识”
。
这对于提高大家的“综合素质”
来说是很有价值的。
爸爸就觉得我参加这个课外活动很有用。
因为我已经会写“高音谱号”
和“低音谱号”
，并且能跟爸爸讨论“休止符”
了，这些东西妈妈可是完全不懂的。
爸爸夸我懂得多，我自己反倒不以为然：“我们班里的同学都学会了。”
看来现在国家一直在强调“素质教育”
还真不是说说而已，真的是要从各个方面培养和提升学生的综合素质。
虽然只是一些基础的乐理知识，但是爸爸妈妈上学的时候就学得很少，也没记住。
一说起音乐来爸爸就有说不完的话，爸爸学乐器已经两年多了，他跟老师学乐器也是先从乐理学起的。
爸爸问我喜不喜欢学音乐，我回答说“还挺喜欢的”
，就是“刚开始学好多还不明白呢”
。
爸爸让我不用担心，因为他也会辅导我的，而且他马上就给我简单讲解了一下关于“休止符”
的知识。
爸爸非常希望我能学好音乐，这样以后就能跟爸爸有更多的“共同语言”
。
要是我能再学一种乐器那就更好了，那样爸爸就可以和我一起“合奏”
了，要是练得好没准儿还能组个小乐队呢！
我倒是“正有此意”
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