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【是的。
】古古切换图片，继续展示后续史书记载，表情认真，语气严肃，【老师教育学生，但也在学生的身上看到自己的不足。
】
【没有人天生就会当老师，都是一步一步学习出来的。
】
【师者，传道授业解惑也。
萧临渊初登基，之前读书少，于文才一道上多有不足，最后朝中众官员推出了一个人选来为其教学，这个人就是柳尚。
】
【教导新皇读书诶，这说出去是天大的荣誉，是好事儿，但其实啊，就是个不太好端的烫手的山芋。
】
古古直接用大白话解释，【既是君臣，又是师生，那皇帝今天不想读书，你是管还是不管？你不管朝臣要参你玩忽职守，不负责任；你管又要怎么管，打吗？还是你敢直接骂？
只怕说教重一点，自己心里都要惶惶不安，忐忑不安，担心下一刻自己全家人头不保。
】
是啊，是挺难的。
大宸众人心里想。
【但是啊，凡事都有意外。
】
古古想想后来的事就觉得贼好笑，脑子里都开始有了画面。
不行，他要忍住！
古古艰难忍笑。
【这对师生就表现的格外与众不同。
】
【一个皇帝上课打嗑睡，敢阴阳怪气嘲讽加打手心的老师你见过吗？】
【一个做错事任打任罚，事后也不记仇的皇帝学生你见过吗？】
【这，说的就是鼎鼎大名的柳学侍和神昭大帝。
】
【这对师生之间的拉锯战啊，哪怕是单凭史料上的记载来看，也能说是精彩至极，鸡飞狗跳，悲喜交织，又爱又恨，哭笑不得，但也是真的叫人觉得好笑啊，简直笑料不断。
】
你给我再说一遍！
你用什么来形容这段师生关系的？？？
柳尚心底大感不妙，表情僵滞，连胡子都不小心扯掉了一根儿。
！
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