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文理分科是高中三年里头一件大事，意义重要，如何选择也很关键。
根据往年的数据经验，大部分学生都会闭眼选理科，即使不擅长，或是文科成绩更优异，可大众的整体意向还是朝着理科这边偏斜。
理科生到了大学可以就读理科工科专业，就业方向多，选择面广，对比之下文科生的可选范围就显得少了些，综合来看不占较大的优势。
家长学生们在这方面都比较现实，由于受大环境偏见的影响，绝大多数人不会考虑是否合适与将来的职业意向等问题，基本上都是坚定选理科，先挑一个所谓的好的再看。
甚至有的学生本身是想选文科的，但家长不同意，有时老师也不建议。
因为这些学生文理科成绩差别不是特别大，文科的分数加起来虽比理科高，但不占绝对优势，故而没必要这么选，从长远来看那不理智。
当年的选科界线是极其分明的，文就是文，理就是理，不管大家的优势和短板是哪一科，没有折中的选法，不似后来的新高考选科改革，可以实行“3+3”
或“3+1+2”
政策，学生可自主决定科目组合，有极大的自由选择权。
那时周希云文理科都擅长，选科是由自身情况和兴趣来定下的，和家里商量过后才选了理科。
乔言则不然，她是两边都不突出，加之学不懂政治，期中期末考都及不了格，迫于无奈只能选理科。
乔言最初以为周希云会选文科来着，猜测这人将来可能会学管理或国际经济与贸易等从理论上来看算是偏文科方向的专业。
毕竟周家对周希云的期望很高，周慧文如此用心栽培女儿，一直想的就是周希云能继承自家公司，希望她可以选类似的方向，将来退下后也能有个后继者。
得知周希云选了理科，乔言莫名就没那么压着了，感觉还行，这样也不错。
周希云的心里就没这么轻松了，分班结果还没出来，究竟怎样还未知。
期末考试于一个星期后举行，为期四天半，星期一开始，星期五上午结束。
这次的考试难度挺大，相对以往简直不是一个等级。
为了挑选出那一小部分尖子生，学校可谓铆足了劲儿，生怕不能将学生们分别开来，几乎每门科目都有四五道非常难啃的大题，连英语都不例外，阅读理解和翻译题的难度直接往上升了至少三个台阶。
做完最后一道题出考场，学生们叫苦连天，一个个丧着脸，七嘴八舌抱怨，有的则开始讨论答案。
周希云和乔言不在一个考场，按上次月考的排名情况来分，周希云在01考场，乔言则位于07考场，差了整整一大截。
周希云提前交卷出去，到07考场外面等着，待乔言出来了就上前。
考完试的乔言双颊都红红的，太紧张了，手心都有薄汗。
乔言问:“才刚打铃，你咋就来了？”
周希云也不啰嗦，先说是司机已经在校门口侯着了，她们待会儿回班上开个小会就得下去，然后再是径直问乔言发挥得如何。
乔言分外有数地说道:“不咋样，好多都写不出来，思路都没有，这次也太难了。”
“基础题做完没？”
周希云问，已然料到会是这种状况，也懒得纠结对方写没写大题了。
“肯定做完了，都写了的。”
乔言说，忽地将笔袋往肩上一甩，凑上来用胳膊肘轻轻顶了她一下，“会做的我都做了，还检查好几遍，实在不会的就没管，没在上面浪费时间。”
周希云在考前教了乔言一些应试技巧，还教怎么取舍，怎么利用好规定的时间将效率最大化，乔言这回也听进去了，进了考场就严格按照遵守这些方法来，将能拿的分数都先拿了，难一点的放后面再做，超出能力范围的就听天由命了。
乔言自我感觉还行，发挥得可以，基础题应该不会太差。
她叨叨说了一堆，大意是分班后进快班是没问题的，不至于落到平行班里。
A城一中文理科分班与别的学校略有不同，其它学校大多是一次成绩定等级，只看期末这一回，但一中这边是按上学期所有考试包括中考分数来算的，每一次考试都有一定的比重，最后的分班是由综合大排名来划分。
乔言第一次月考和期中都考得还行，理科方面的年级排名是两百名以内，但第二三次月考就差了些，前三百五都没进，结合期末来看，她的预估还是比较稳妥保守的，的确能进快班。
乔言挺乐观，别人都在垂头耷脑懊悔没考出应有的实力，她却一身轻松，眉眼弯弯向周希云大气道谢，表示感激这人考前的帮扶。
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