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现在她能够跟学堂岛所有的学生做心灵沟通，但是她却觉得孤独，不像其他学堂岛学生，不管是不是成双成对，她们却是非常的安宁。
完全不像钱汝君一样，非常的孤独。
或许，渴望一个跟她平等的人作伴，是她来自穿越前的梦想。
梦想的缺乏，就决定了她的不满足。
钱汝君把思绪从远处收回来，看着学堂岛学生在看着她的课程表讨论着。
钱汝君的课程表，多多少少受到曾经的记忆影响，会有一点后世的影子。
“公主，整天坐着不好。
需要学画画的不是每个人。
除了基础课程以外，他们学习的时间有限。”
在得知钱汝君并不准备把人收进学堂岛来教育的时候，学堂岛学生最重视的就是时间问题。
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他们从来不担心他们学不会。
但是怕他们一次学太多，时间会被切割的太过零碎。
如果有空间存在。
他们会拥有更多时间。
而且空间里，他们的休息状况会更好。
一天不用睡足三分之一天的时间，只有睡足六分之一天，一天就能够有好精神。
但是在外界，很显然的做不到这点。
有充足的休息，才有充足的精神和脑力学习。
学堂岛学生也清楚，没有进入空间的情况之下，不管学弟妹们的素质有多好，都没有办法超越他们。
他们虽然同情学弟妹们，但不会替他们遗憾。
“等一年后，有些心思比较单纯的，也大概能够看出来了。
到时候，他们会跟你们做伴。
也算是你们的一部分。
但是他们学习进度毕竟不如你们。
你们必须多教育他们。
他们跟其他学生不同，也会跟你们一样，是全人化学习。”
学堂岛学生没有质疑钱汝君的决定。
他们的质疑都是针对课程表而去。
他们思考点都是从自己的学习出发。
他们觉得他们受的教育应该是最好的，所以对钱汝君的教育方案，感到非常不解。
经过非常多的争辩，钱汝君的课程表做了很大的改变，也变得更适合大汉这个国度。
但是跟学堂岛学生的理想，还有很大的差距。
“老实说，你们学习的时候，我是想到什么就教什么，并没有固定的课表。
但是第二届的学生不一样，他们是有目标，必须教出某种人来给皇帝，你们是自由成长的，但是他们的成长，是为了别人的需求，除了被我选上的那些人之外。
我们发展出来的课程表，会成为大汉人模仿的对象，会成为标杆。
按照你们的方式，他们没有办法教出人才。”
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