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对于这样的安排，叶宇不以为然，可又不想拒绝老师的关怀，有些纠结。
爸妈却很赞成，让他把行李搬到学校里来。
同时给叶宇好些钱，让他买些好吃的，营养要跟上。
不让回家，全天的住在学校里，叶宇有些不情愿，他并不在意这样条件，平常都是自己一个人学，不需要人照顾着。
陈艳倒是赞同，劝叶宇听从学校的安排。
有时班主任把自己做的饭给叶宇送来，关心之意很浓，令叶宇很是感动。
“作文重在审题，只要不离题，我记得你有一次就离题了。
我把历年高考的题目整理了一下，给你讲下。”
说着，董老师坐在叶宇对面，一题题的讲解。
平时在教室里没有这样的指导，叶宇感到很轻松，有很深的感悟。
“人从众”
的题目，应该写它的引申意，你想想应该怎么写？
在老师的引导下，叶宇对作文的认识又深了一层。
只用了半小时，便写出一篇作文交给老师。
董老师认真的批改，时不时的提些意见。
这样的指导并不经常，老师也知道不能太过的干扰。
学习很轻松，对于高考一点也不担心。
时不时的想念陈艳，想找陈艳说会话。
可这样圈在屋里，教室也不让去，每天连见上一面的机会也没有。
所好的，星期天还能在一起，帮陈艳解答一些问题，文科生的学习就是这样，不在于讲多少，全在于自己的勤奋。
按照叶宇给的计划，陈艳努力的复习，背诵记忆。
过了两个星期，叶宇便坚持回到教室，看着前面的美丽的身影，心情很是轻松愉快。
陈艳经过叶宇针对性的辅导，认识到自己的不足之处，在这段时间，努力的补上，进步很明显。
只是数学上不是一时半会能提高的。
见到叶宇回到教室，便把最近几天积累的一些疑难问题交给叶宇。
叶宇仔细思考了一番，认识到陈艳欠缺的知识点，利用自习的时间，详细了为陈艳解答讲述。
班里的同学不再像以前那样无所顾忌的吵闹，教室里变得安静了许多，临近高考，有些同学知道学习了，虽然考不上，能考多一点也不至于丢脸不是吗？有些同学则完全的放弃。
晚自习时，教室里稀稀拉拉的只有十几个人，安静的学习。
只有叶宇在小声的给陈艳解答问题，旁边还有徐丽尹克几人跟着听。
虽然能听得懂，但只限于一道题目，收获不大。
所谓会者不难，难者不会。
数学就是那样，只要通晓理论，掌握住方法，便十分容易。
闲暇的时候，叶宇问及大半同学都不来上课是怎么回事。
陈艳微微笑一下转过身去，徐丽快人快语的说：“都出去过日子去了。
在村子里租了房子，成双成对的。
课也很少来上了。
嘻嘻，朱秋月还养了一群小鸡呢。”
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