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第一百四十七章 教育扶贫工作(第7页)

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周思君为孩子们呐喊助威。

孩子们感受到了老师的鼓励,更加努力地比赛。

“周老师,我们赢了!”

孩子们欢呼着跑向周思君。

周思君笑着说:“你们是最厉害的!”

但是,有些孩子因为学习压力大,产生了厌学情绪。

“周老师,我不想学习了,太累了。”

一个孩子说道。

周思君耐心地开导:“孩子,学习虽然辛苦,但会让你的未来更美好。”

她带着孩子做游戏,缓解压力,让孩子重新找回了学习的兴趣。

“周老师,我又喜欢学习了。”

孩子说道。

周思君说:“那就好,加油!”

在一次作文比赛中,一个孩子的作文获得了一等奖。

“周老师,都是您教得好。”

孩子说道。

周思君说:“是你自己努力的结果。”

然而,周思君在工作中也遇到了一些误解和委屈。

“你是不是为了出名才来这里的?”

有人说道。

周思君委屈地说:“我只是想帮助孩子们。”

但她并没有因此放弃,依然坚守在教育扶贫的岗位上。

“周老师,不管别人怎么说,我们相信您。”

孩子们说道。

周思君感动地说:“有你们的信任,老师什么都不怕。”

在一次公开课上,周思君的教学方法得到了专家的高度评价。

“周老师,您的教学理念很先进。”

专家说道。

周思君说:“都是为了孩子们能更好地学习。”

随着学校的名声越来越大,吸引了更多的志愿者和爱心人士。

“周老师,我们来帮忙了。”

志愿者们说道。

周思君高兴地说:“欢迎你们!”

但是,有些孩子在成长过程中出现了心理问题。

“周老师,我觉得自己很没用。”

一个孩子说道。

周思君说:“孩子,你有很多优点,只是你没发现。”

她为孩子进行心理辅导,让孩子重新树立了信心。

“周老师,我现在觉得自己很棒。”

孩子说道。

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