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想到之前嘲讽公约说的话，他恨不得把自己塞回去。
悔不当初！
方鹤可不管那些，他低头查看了一眼，立刻被那闪闪发光的灵石闪瞎。
他美滋滋地收了起来，从衣兜里掏啊掏，掏出了一个公章。
这个公章是在前台找到的，本来印着是原来补习班的名字，现在也被系统一并改造成了修真补习班这五个字。
虽然印章在修真界失去了法律效率，但总体来说按上去算是一个证明。
他当着时朔的面，摊开那团被揉着发皱的复印纸，在下面底部结结实实地按上了一个红印。
从此，修真补习班招到了第一个学生！
在方鹤按下印章的同时，原本摆放在讲台上的《劝学》篇章便自动地浮在了半空。
上面的灰尘无风自散，露出了底下的字迹。
字迹虽小，可看在时朔的眼中就像是一块块珍宝。
他连忙从座位上站起来，跑到讲台旁，将这张纸小心谨慎地拿在手里。
他的手微微颤抖，仿若这张纸有千金之重。
半晌，他才终于抬起头来，一副求学若渴地问道：
“爹爹，我们什么时候再上课？”
方鹤子:！
！
！
他啥时候喜当爹了！
第3章
方鹤好说歹说才让时朔松口改叫老师，并将课程频率定为七天一次，一共十四节课。
时朔倒不着急。
他拿着剑在补习班不远处的山崖上盖了一间屋。
每天方鹤醒来的时候，都能看到时朔站在那里负重练习，晶莹的汗水顺着他的肌理滑落到地面上，溅起水花。
这段时间里方鹤也没闲着，特意找了一个风景秀丽、阳光充足的地方，搬出小桌子小椅子，喝着茶写着教学计划，别提有多惬意了。
七天的时间眨眼就过去了。
方鹤优哉游哉地拿着教案走进教室，一看差点笑出声来。
时朔此刻坐在前排，双手交叠端端正正地坐在位置上，背部挺直，双眼目视前方，坐姿标准得跟个小学生似的，有一种巨大的反差感。
方鹤忍住笑意，将教案放在讲台上，拿起粉笔开始上课。
虽然是同样的一个篇目，但教学内容和上课方式还是有所变动。
像一些字词详解便可以掠过去，方鹤更注意的是深入浅出，引出其他课文材料，让时朔的眼光不必拘泥于一点，思想更为开阔。
时朔捧着那张纸认真地听着，时不时拿着一只小毛笔在空白纸上做着批注。
他原本以为这堂课就跟之前的体验课一样，方鹤管的是他的态度。
但他没有想到，对方的每一次旁征博引都能给他带来新的视野。
他对于道的感悟越发明确。
这种感觉就像上千年的传承，被人取其精华去其糟粕，一条一条地整理出来放到你面前，你可以慢慢地整理自己的思路。
时朔很享受这样学习的过程。
他可以感受到思维的火花碰撞。
一堂课下来，他受益匪浅，再次拿起手中的《劝学》篇章时，他更有不同的感觉。
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