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“这样呀，那你进来等吧。”
前台小姐姐让了让路，领着裴谨修和陈明进门后，又问道，“你弟弟是谁呀？我领你去他那边。”
裴谨修：“谢谢，他叫池绪。”
“是他呀。”
惊讶中又带着些许熟稔的口吻，前台小姐姐停下了步伐，转去了另一边，“本来以为比你还小的小孩会在童画部呢。
池绪今天在画素描哦。”
裴谨修和陈明一起走进画室，走廊两边贴的都是学生的作品，素描速写色彩都有。
正走着，陈明突然停下来，指了指墙上的画道：“看！
这张是你弟弟画的，他好厉害啊。”
画上是一只张牙舞爪的螃蟹，趴在石头上，以裴谨修画的像就是画的好的审美标准来看，这种笔触细腻的写实风格可比追他的那个抽象派富二代好多了。
小小年纪就有一定的专业实力，让裴谨修在心底又给池绪多加了几分印象分。
他凑近了些看，觉得这只螃蟹蠢萌蠢萌，还怪可爱的。
前台小姐姐也夸道：“这小朋友确实厉害呀。
他每个假期都来，平时周末也来，小小年纪就坐的住，每天画六个小时都不嫌累，天生就是来吃这碗饭的。”
说话间，他们已经走到了开放性教室旁。
裴谨修站在后门，一眼就望见了坐在后排的池绪。
教室里只有六个人，中间的摆台上摆的是小提琴，裴谨修向斜前方走了两步后，看到了池绪的画。
和摆台上的小提琴并不完全相同，具体哪里不同，裴谨修也说不上来。
以他十分业余的眼光来看，只能说池绪画得很像、很美、很精致，是裴谨修愿意买回家挂起来的那种。
他的视线环顾了一圈，画室里另外几个小孩都比池绪大四五岁的样子，但画面的完成度竟然都没有池绪高。
就剩十分钟下课了，老师让六个学生把画板摆在一起，点评了一下每个人的画面。
池绪摆画板的时候才看到裴谨修，有些意外地愣了愣。
他放好画，朝裴谨修走了过去，贴得很近，小声问道：“你觉得我画得怎么样呀？”
“很好看。”
这句话虽然听起来很敷衍，但如果熟悉裴谨修，就知道依照他的性格，“好看”
前面还能加个“很”
，已经是很了不得的称赞了。
老师开始点评了，从专业的角度分析了构图，光影还有虚实的处理，他重点夸了池绪。
就六个人的画，很快点评完了。
下课后，这张小提琴也同之前那只张牙舞爪的螃蟹一起贴在了墙上。
那年轻老师专门走到池绪身边夸道：“不错，进步很大。”
说完，他又笑着问：“什么时候有空？让你妈妈带你去我家坐坐，陪陪老爷子。”
教素描的这个老师是邹尧，他家老爷子正是那位赫赫有名的邹起颜。
池绪十分乖巧点了点头：“过两天就去，邹爷爷还好吗？”
“好，好得很。”
邹尧这时才注意到站在池绪身边的裴谨修，问道，“你是？”
池绪微仰起脸，带着股迷之骄傲，主动介绍道：“他叫裴谨修，是我好朋友，最好最好的好朋友，青梅竹马哦！
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