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信封中还有瑶光上次写的回信，定寻将她的字认真地批改了一遍，写了评语，还留了作业叫她将《将军碑》写一遍，或者将近日来练习的得意的给黑铁塔带回去，他会继续批改的。
当然了，要是她诸事繁忙就拉倒了。
瑶光看着信，觉得“拉倒”
那几句像是突然间定寻不造怎么一拍脑袋醒过来了然后加上去的。
都写到信纸边上了。
她忽然觉得这个道友挺好玩啊，这不就是高中班上学习委员么？生怕她拖班级后腿，义正言辞叫她晚自习留下来，陪着她继续学习直到熄灯铃响。
不过瑶光依然感激他。
其实瑶光身边有两人的书法造诣不逊于定寻，这两人是薛娘子和老郡主。
但是——
薛娘子的教书法的方法和薛宫正当年教课的方法很像。
没办法，人家薛家，大学问家，书法是基础课，四五岁几开始学的，已经形成惯性了。
但这种教学方法真不适合她韩瑶光。
单是写字时的姿势就让双方都很痛苦。
薛娘子总会忍不住像她爹当年教她时那样，像只老鹰站在一旁盯着瑶光，只等她“悬腕沉肩落肘”
的姿势一有破绽就跳出来“呀！”
同时用弹指神通啪啪啪弹她不规范的地方。
瑶光天生自由散漫，对于自己喜欢的东西会一心一意沉迷研究，但书法虽然也是一门艺术，并不是她所喜欢的，本来就觉得苦手，被薛娘子“吓唬”
了几次之后，即使薛娘子改成用不满意的眼神暗示，她也觉得，为了友谊长存，还是我练我的，你忙你的吧。
按说，瑶光自己练，练完了薛娘子给批改指正，也还好，但是呢，她只要说上几句，就会她爹附身。
再说老郡主，老郡主的性子嘛……她有心情，觉得好玩的时候倒是也会指点两句，不过通常一边指点一边挖苦，瑶光还只能“嘿嘿嘿”
“是是是”
，教学效果可想而知。
而当老郡主没心情的时候，她才懒得指点别人呢。
尤其是练书法这么枯燥不好玩的事情。
像定寻这样的教法，教学双方不见面，只以信函联系，瑶光倒是觉得很合适。
她想起很久很久以前，有种授课方法，叫“函授”
，就是如此。
至于定寻道友看到她的作业时会不会气得像薛娘子她爹附体……从他的回信来看，字体端丽，行文风流，所以应该没气着他。
黑铁塔赶在除夕这天上午又来了一次，但这次，他没写只言片语，信中只有批改过的作业。
瑶光将自己写得最好的两篇《将军碑》附上，又写了封信给定寻，再一次表示感激。
送走了黑铁塔，瑶光莫名感到有些萧瑟。
是夜，瑶光等人齐聚灵慧祠同老郡主一起守岁。
灵慧祠中这一整夜灯火通明，香烟缭绕，欢笑不止。
婢女们也忙个不停，又要准备吃食，又要分批查看各处的香火等物，提防火灾。
到了子夜辞旧迎新的时分，老郡主房中那座大自鸣钟刚一敲响，只听得山顶太清宫穆宗大圣皇帝所赐那口大钟也开始敲起来，钟声宏亮非常，直传京城。
京城钟楼另一口穆宗大圣皇帝的大钟也同时响起来。
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