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【路上应该不会太平，遇到袭击怎么办？】
【有家伙吗？】
大家纷纷展示自已能找到的东西——有人用纸壳和胶带缠住全身，做成盔甲，有人则展示从文件柜拆下来的铁门，焊个扶手就能当盾牌。
几乎都是防身用具。
展示武器的是少数，有个老师展示高尔夫球杆，还被其他老师说太危险了，打到脑袋容易出人命。
只有少数人说要带球棍、铁锹，关键时候自保要紧，顾不得那么多。
形成这个局面的原因也很简单：
一是行政楼内本来就没有危险物品，二是大家还没做好杀人的准备，是的，他们的观念还停在秩序社会——杀人需要负法律责任。
幸好退伍军人，也就是后勤部的主管老张头从仓库找出不少防暴演练时剩下的道具，足够大家使用。
3a级的安全头盔、特殊材质做成的防割手套和防刺背心，基本穿一套就能防住大部分伤害，可惜数量不多，只有几套。
器械类有防暴叉、长柄套圈（也叫抓捕器）、辣椒喷雾剂等等。
其中辣椒喷雾剂对丧尸没用。
【你们有人想回家吗？】
【教职工宿舍很近，我们去避难所的路上可以过去接一下幸存者】
【说得这么好听，是接你家的人吧？】
【你没家人吗？你是孤儿？石头里蹦出来的啊？刚刚抬杠的就是你，你这种人除了冷嘲热讽还会做什么？】
【别吵！
】
【……学生们怎么办？我们班还有个残疾人，腿脚不便】
【你没看到吗，教学楼和食堂起火了，现在过去，谁也救不了，只会陷入危险，那玩意儿吃人啊】
内网陷入沉默。
没有人再讲话。
几个老师组织大家把物资搬到指定地点，几乎所有人都带着手提电脑和资料，有的是论文还没写完，有的是工作还没完成，老张直摇头，但什么也没说。
乔诗棋跟七八个学生站在一起。
男男女女一脸懵逼，多是各班的学委，还有两个过来办事的普通学生。
有个女生死活联系不到家人，崩溃大哭。
其他人都在安慰她，只有乔诗棋默默到老张头搬来的篮子里挑选防身工具。
老张头弯腰教她如何使用。
乔诗棋一甩手，短棍唰地抖出来，面对退伍老兵惊讶的眼神，女孩说自已学过防身术。
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