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“我猜这是……嗯，那个部的鸟。”
安东尼说，“那个缩写为.的机构。”
他的学生们在路上已经约定好了一系列代词和暗号，安东尼需要遵守他们的说话方式。
他看看猫头鹰，思考着应该向谁报告这件事。
“您确定吗，教授？”
弗雷德也趴到玻璃上看鸟，“那岂不是意味着它现在没主人了？”
安东尼疑惑地问：“为什么？”
“脚环。”
乔治说，“不像私人猫头鹰或者那个H开头的学校的猫头鹰，.的猫头鹰都要戴脚环的。”
他抬起头，眼睛闪闪发光，“教授，我们可以领养它吗？”
当安东尼带着学生来宠物救助站时，他可没有在这里碰上魔法部猫头鹰兼骷髅猫敌人的打算，也没有预料到韦斯莱兄弟居然是第一个向他提出领养申请的。
“我回去研究一下。”
安东尼说，“让我想想……对了，哪怕可以领养，你们还要确认没有其他同学也想要它。
如果有的话，自己协商出结果后再来找我，好吗？”
韦斯莱兄弟信心满满地去找同学了。
安东尼看着他们随便拉住一个同学，指着正眼巴巴看着他们的猫头鹰说了什么，那个同学就茫然地点头了。
孪生兄弟带着笑对视一眼，又跑到人群中勾肩搭背地搂住几个同学，指了指猫头鹰……
安东尼看了看霍华德女士。
他需要找到一个理由去解释为什么他们可以而且适合领养一只“野生动物”
。
……
凭借看到动物时亮闪闪的眼睛和亲近的姿态——以及对那只猛禽奇异的亲和力——安东尼优秀的学生们成功让霍华德女士松口，将原定的半小时互动时间延长到了一个小时。
那个此前冲动地想要养狗的学生刚打理好自己踏进狗舍，就被蜂拥而上的狗包围了。
他刚试探地把手伸给最近的那条狗，所有的狗便都围了上来。
它们热烈地摇动着尾巴，拼命趴在他身上，用鼻子拱他的胸口，拱他的胳膊。
哪怕还没打开狗粮，这个学生的手已经被舔得湿哒哒的了。
“天啊！”
他笑着，摸摸这个，又摸摸那个。
最后双手都不够用了，他推着热情的狗头，摸了摸插在牛仔裤里的魔杖，对站在外面看热闹的朋友喊：“快进来，混蛋！
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