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语文题目包括基础的字词解释、句子结构分析和短文阅读理解；数学题目则包括基本的算术运算、简单的几何问题和一些应用题。
对于教学能力测试，周子文设计了一個简单的教案编写题目，要求应试者根据给定的主题编写一个教学计划，并准备一段模拟授课的内容。
试卷准备完毕后，周子文又仔细检查了一遍，确保没有遗漏和错误。
等试卷弄完，周子文看了看时间，已经十一点多了。
他走到厨房，开始准备午饭。
陈巧依在陪小悦悦睡觉，陈诗英还在上工，没有回来，他只能自己动手做饭。
周子文在厨房里忙碌着，以他满级厨艺的手艺，很快，饭菜的香气就飘满了整个院子。
他简单地炒了几个菜，做了一个汤，然后盛好饭，放在桌子上。
陈巧依闻着饭菜的香气醒来，她揉了揉眼睛，看到周子文已经做好了午饭，心中不禁涌起一股暖流。
没一会，陈诗英也下工回来了。
陈诗英走进院子，就闻到了饭菜的香气，她笑着说道：“好香啊，子文今天做什么好吃的了？”
她走进屋子，看到陈巧依和小悦悦已经在餐桌旁，便走过去洗了洗手，然后坐在餐桌前。
周子文笑着说：“诗英，你回来啦，快吃饭吧。”
陈诗英看着桌上的饭菜，夸赞道：“子文，你这厨艺真是越来越好了。”
三人一边吃饭，一边聊天，周子文把准备考试的事情和她们说了说。
陈诗英听后，说道：“这是好事啊，希望能选出一个好老师，让村里的孩子们能受到更好的教育。”
陈巧依也点头称是，她还打趣道：“子文哥，你出题可别太难哦，不然大家都考不好。”
周子文笑着说：“放心吧，题目不会太难的，我都考虑好了。”
吃完午饭，陈诗英和陈巧依帮忙收拾碗筷，周子文则抱着小悦悦，陪着她在院子里玩耍。
小家伙现在越来越大，睡觉的时间也越来越少，变得更加活泼好动。
周子文拿着一个小玩具在她面前晃悠，小悦悦的眼睛紧紧跟着玩具转动，嘴里还出“咿咿呀呀”
的声音，时不时地伸出小手去抓玩具。
玩了一会儿，周子文把小悦悦交给陈巧依，自己则回到卧室，开始午休。
午休时间总是过得很快，周子文在短暂的休息后精神焕。
他起床后，看到陈巧依正在客厅里给小悦悦讲故事，小悦悦坐在地上，两只小手不停地摆弄着故事书，虽然她还听不懂故事的内容，但对书上的图画非常感兴趣。
给小悦悦讲故事是周子文提的。
他觉得孩子的教育要从小抓起，虽然他们现在还小，不懂得这些东西，但是从小让他们耳濡目染，也有利于他们的成长。
周子文走过去，对陈巧依说道：“巧依，辛苦你了。”
陈巧依抬起头，微微一笑，说道：“子文哥，你说这话就见外了，我照顾小悦悦是应该的。”
（本章完）
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