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大概就是平平常常一个长得好看的讲师而已。
生物工程1班的班长却带来一个八卦，说院楼二楼东边最里边的那间实验室，是孟老师专属的。
“每个老师都有专属实验室么？”
“只有能带研究生的老师才有，硕士生导师，得是教授级别才行。”
“？那孟老师是什么，不就是个讲师？”
“是啊。”
“难道传言是真的？”
“什么传言？”
“孟老师是校领导家的亲戚。”
“真的啊！”
……
等学生们跟院里老师混得熟了点，学生们会了解院里老师都负责什么学科，搞什么研究方向，就有学生问：“孟老师呢？她是校领导家亲戚么？”
班主任哭笑不得：“？这又是哪来的八卦。”
“不是啊。”
“应该不是，孟老师是学术上比较厉害。”
“？”
“她拿过国内xx学术比赛的大奖，在生物制药领域非常有研究成果，发表过很多SCI，现在正在研究的内容和某个大项目接轨，是很厉害的学术人才，是咱们学校送出国读博的人，并且承诺给她独立的实验室，她只是年轻资历浅，重心也不在带学生上，所以不要小看她哦。”
同学们：（⊙▽⊙）
周一再上课，孟老师戴着眼镜的眼神有些疑惑。
座位上这群学生眼镜比平时更亮了是怎么回事，是对知识的渴求么。
所以孟老师讲得就更细更认真了些。
她讲起课来不喜欢聊天，显得多少有些不近人情，但也不照本宣科，讲起知识点来深入浅出，有时会发散一些讲与知识点相关的前沿研究成果和研究方向，理论和实践都足够扎实，从话语中随意带出，对于学生的问题也都解释得清晰明了，让无数学霸心服口服。
她讲起一些有趣的知识时眼睛里有光，语调平静温润带着真挚，听着就让人觉得舒服，加上美色加持，爱上这门课的学生越来越多。
孟老师的厉害很快被学生之间口口相传，天之骄子们顿时感慨B大老师果然卧虎藏龙，孟老师今年不到30岁就有这般成就，慕强心理使舔颜的行为合法合理起来。
某个周一，孟老师继续疑惑，快下课的时候她把眼睛摘下来捏捏鼻梁，问：“咱们两个班有这么多同学么。”
同学们：……
老师，你可能有些太迟钝，咱们两个班一共40多个学生，但已经两周这堂课都有将近60人在上，你是才发现么。
孟老师：“算了，咱们继续。”
同学们：……
这也怨不得别人，孟老师的照片视频已经在学校论坛遍地开花，但孟老师只教这一门课，教完课就钻实验室，谁都找不着她。
天之骄子们想要见见这个老师，免不了是要来蹭蹭课的。
孟老师的迟钝体现在方方面面，不仅对来上课的学生数量不很在意，对某些明里暗里的暗示也不在意。
有段时间，院学生会的一名学姐，就总出现在教室里，每天孟老师来上课之前，学姐总是帮老师把电脑打开，课件放好。
孟老师来之后，会对她点头，和声细语地说谢谢。
大一的同学们嘀咕，孟老师这是找了个学生当秘书啊。
下课之后就有胆子大的女同学表示，老师不用麻烦别的学姐，我们可以帮忙放课件的。
孟老师微微侧头思考了一会儿。
她侧头的动作被人小声惊叹，拍下来又放到论坛。
下个周一，就不见那个学姐了。
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