天才一秒记住【长江书屋】地址:https://www.cjshuwu.com
接纳意念
自我
自我观察者
109感觉观察我
10疑问提出者
10命令选择者
7历程记录者
自我评价(有向内攻击性的)
情感欲我
108自发意识涌现
7情感满足记录者(填坑者)
心理我
超我
9感知我
10决策者(选择我)
10想法提出者
109执我评价者
评价人
7命令指使者
思维我(我思我)
7自主记录者
7执行者
运行出的执我
模拟人
8虚拟人(情感团)
偶像、
神
9自我感映像
9游离看我
灵魂
9认知我(全局观察我)
命令选择者,在病态中容易失去理性,依据欲望的远近和强度进行选择(容易被近且强烈的欲望控制,忽视中远性情感)。
命令指使者(即发出行为指导命令的实体)。
由信息本体发出的命令信号,被解析成具体的动作指令。
疑问提出者(是那些怀疑当前状态及自我的分裂者。
在正常状态下潜在存在,而在病态中得以强化,成为具有执我特性的人格或执我分裂的割据者)。
执我评价者:潜在的第三方审视者(既评价自我也评价他人),在自我欲望和情感得到满足或受阻后,会形成新的对他人评价的思维模式。
想法提出者,也是思维形成者。
当想法对立时,可能会产生善良欲念人与邪恶欲念人(在情绪度中的善恶度达到中度一半时出现)。
纠结状态或分裂态会导致两个相反的想法产生,如善恶对抗的对话。
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!