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「佑佑小?姐是看故事的人，我是听故事的人，站在我的立场，我们都是故事外的人。
为什么佑佑小?姐会觉得自己比我更?迫近事件的即时状况呢？」
最后一条，看得你两眼一黑。
你看书找答案时，完全把你是给傅谨越转述故事的人的人设抛之?脑后了。
完了……
脑袋，你快编！
快点儿给傅谨越编个像样的理由出来。
在同样是看故事的情况下，你如何能比他?更?「迫近」故事？
靠近故事丶甚至有种?亲临其境的体?验……
啊，有了！
啊啊啊啊，感谢国家的九年义务教育！
你万万没想到，这辈子除了语文考试，你还有机会再用上它?！
你：「那个故事是第二人称叙述的，我看故事时，自动?带入了女主人公的角色。
你是听故事的人，站在旁观者的立场上分析。
所以?我以?为是我过度投入的缘故，让我「陷入了虚拟的假象。
」」
点击发送的那一秒，你觉得自己简直是个天才！
这都能被你圆过去。
为了增加信服力，你百度了第二人称叙述的优势，截图给傅谨越发过去。
「1丶增加亲切感……
2丶便于对话……
3丶能够使读者迅速融入角色，把感情调动?起来并融入到文章中去。
」【1】
你想让傅谨越看的就是第三?点。
你等了许久。
傅谨越的回覆终于到了：
「遇见佑佑小?姐前，我一直不能理解那部?很有名的电影ForrestGump里?的那句台词，Lifewaslikeaboxofchocolates，youneverknowwhatyon.」
「从我有记忆以?来，我一直清楚自己要什么丶在做什么丶会得到什么，很少会有意外。
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