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所以，“伊珂”
的灵魂离开后，在留下部分记忆的同时，是不是也“带走”
了另一部分？！
还是说，因故“消耗”
了部分记忆，或是信息集合体碎片？！
怪异的想法，可是……
根据当时嘉妮老师的说法，2月11日那天的伊珂状态确实不太好。
那天看出不对劲的嘉妮老师，课间带着伊珂去过诊所，但没有检查出什么病情，可当时的伊珂又确实看起来很疲惫，而且据说“头很痛”
。
然而，当伊珂被建议先回宿舍去休息时，她又不肯，而是坚持“要听完嘉妮老师那天下午最后的课”
……不管嘉妮老师怎么劝说都没用。
待得伊珂勉强撑到下午放学后，她整个人变得很虚弱，脸色甚至有点苍白，走路都不太稳当，连晚饭也吃不下，和嘉妮老师告别后，就回宿舍休息，同时也接受嘉妮老师的再次建议，说“明天可能真要请假休息”
。
所以，当看到第二天变得“元气十足”
的“我”
再次出现在课堂，还展现与过去印象完全不符的“言行举止”
后，似乎有点“过度活跃”
的“我”
，让嘉妮老师一度以为“伊珂”
是不是哪里出了问题，也因此担忧不已。
总之，那两天要应付嘉妮老师的几次“关心”
，真让我筋疲力尽。
幸好，“不管怎么说，看起来安然无恙，并且这种变化或许是好事……”
就如她最后的话语，这才让我……可能也包括她自己都松了一口气。
而2月12日那天，同样可能发现“我”
相隔一日却像变了个人的同学，就是凯尔。
当天放学后的值日，因为我“不太寻常”
的言行，他还问过我“真的是伊珂同学吗”
，并得到我“肯定”
的回答。
那次“相遇”
，再回忆一次也觉得“有趣”
，嗯……
回过头想想嘉妮老师说过的，2月11日伊珂的糟糕状态。
当时我听到那些话时，只是以为自己过于“健康”
的表现好像引起嘉妮老师的“怀疑”
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