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我一定要在散打这个强项上把他们抛得远远的，让他们永远没有办法超越。”
柳正龙一听这话，觉得不错啊，只要每天陪着师弟练功，就能尽自己所学，把师弟给练出来。
依师弟的悟性和资质，别说超越那些学员，就连我自己也不敢说将来能比师弟强。
所以也不用多说什么，柳正龙赶紧表示：
“好啊，师弟，就从现在开始如何？”
穆天宇和金晨虽然没有机会得到柳正龙的贴身训练和陪练，但他们却得到了柳教官打心眼里的青睐，单独给各个训练分组的训练大纲中，虎组的教案最为详细具体，也算是真正习武之人的惜才情结和独到慧眼吧。
杨建军当然不只是加强训练班的领导和管理，而且下令成立并装备了散打训练研究室。
上课的同时，杨校长甚至把“江城计划”
的专家、领导们请到研究室，一起坐在大屏幕前，观看着训练全过程。
研究人员也同步进行着各种数据采集、提取，在大屏的不同位置上显示着各种数据、矢量图形、功率谱线、热成像、计算机成像等。
当看到穆天宇和金晨被苏不凡冷不防的苏式挂劈打倒的录像时，老校长显然吃了一惊，正要发话，控制台传来报告。
“将军，”
一位研究人员报告第一批数据的处理情况说：“把最新数据和上次新学员挑战时穆天宇和金晨的发力情况，与苏不凡的多次记录进行比较，发力方向的力量苏不凡最强，金晨第二，穆天宇第三；而有效力量却是穆天宇最强、金晨第二、苏不凡第三。”
“嗯，我认为最新修订的力量测试模型，还是比较完善的。”
看着大屏上动画数据，老校长说道，“要把其它各项指标的测试模型，逐一进行修订达到完善。”
几个研究人员都答道：“是。”
老校长又扭头对旁边的工作人员问道：“把何隽戨叫来一下。”
“报告。”
何隽戨很快就赶到，杨将军马上问道：“让你与校医院联系安排的随课医务人员在哪里？”
听到老校长严肃的腔调，何隽戨马上报告道：“在训练馆休息室待着呢。”
“从今天开始，新学员的各种训练科目，都要有医护人员到场。
要真正在现场！”
杨建军用了非常强调的语气，把“要真正在现场”
几个字说的掷地有声，让在场的工作人员个个都紧张起来。
“是，立即改正安排。”
何隽戨和工作人员都响亮地答道。
穆天宇和金晨二人自上次散打训练课之后，也完全紧张了起来，他们商定全部的基础理论课的学习内容，都要集中到课中完成。
“这样，课下时间就可以用来体能训练和散打练功。”
穆天宇说着，“加上周末时间，我们应该可以不输给师哥们。”
（83中文网）
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