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理解不等于接受，他就像总结文章的规律一样，要知道还有这种思想。
写到后来，很多尝试都殊途同归。
就像他参加辩论，与人试策的时候一样，需要假想其他的立场，以此来准备辩论的材料。
如今写出来的文章，没什么他的真角度丶假角度。
他只是觉着这个题目，应该这样答。
他的想法又不是最好的。
不论以后是教书育人，还是去做个为民办事丶为君分忧的官员，他都应该多方面考虑，选出最好最合适的方法，而不是我行我素。
崔仲卿听得满意，点头笑道：「你没从前骄傲了。
那现在想法变了吗？你科举想做什么？」
谢岩知道，他说：「想教书。
」
崔仲卿继续问：「去国子监？」
谢岩不知，看以后能去哪里吧。
他想的是，随他多厉害的家族，哪怕是皇帝家的孩子，还不是要读书？他要是很厉害，教书尤其厉害，多的是人把孩子往他门下送。
到时候他虽然是个小小的职官，但他有很多厉害的学生！
这样一来，就有很多人会保护陆杨了。
不过是做个生意而已，算不得什么！
要达成这个目的，他得先扬名。
这次回府城以后，他就会找个书院应聘，举人当先生，到哪里都足足的。
他还是解元，那些书院都要求着他去！
扬个名，偶尔再搞搞游学，聚一帮人来听课。
以后到了京城，摸摸情况，问问乌平之行不行。
乌平之比他会看时局，若是可以，也这样来。
总有官员家的孩子没进国子监吧？他早听说，官员也收学生。
有些是真学生，有些是收好友家的小娃娃。
他也要收几个。
崔仲卿就跟他说可以去国子监教书，「你适合那里。
你怎么突然不想读书，想教书了？」
谢岩想读书的。
「我读好书，才能去教书。
」
崔仲卿听明白了，谢岩还是想去翰林院。
到翰林院看多多的书，然后再看看去哪里教书。
国子监要他，他就去国子监。
国子监不要他，他在家里也能收学生。
谢岩喜滋滋的，心情都写在脸上，不用细想，就知道他在做梦了。
崔仲卿再与他聊，问道：「你现在的才学，到官场历练两年，也能做个好官，何必拘泥于读书教书之上？」
谢岩摇头。
他很有自知之明，说起这事，笑脸都肃了，道：「知道跟做到是两回事，我记住的丶了解的，跟我做到的差距很大。
我这样的人，去教书育人，碰上有实干的学生，就能造福百姓。
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